優(yōu)秀示范綻芳華引領成長立標桿——徐州市荊山小學優(yōu)秀教師示范課

徐州市荊山小學劉婷

黨的二十大以來,習近平總書記緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,作出了教育發(fā)展的重要論述,為進一步提高我校教師的課堂教學水平和教學質量,打造高效課堂,發(fā)揮學科優(yōu)秀教師的示范引領作用,促進教師專業(yè)化的共同發(fā)展。徐州市荊山小學于9月中旬開展了優(yōu)秀教師示范課活動,學校相關領導及全體教師全員參加了本次活動。 本次示范課分為語文、數(shù)學、英語、科學，藝體五個教研組進行。七位優(yōu)秀教師精心準備，全情投入，巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，扎實高效的課堂訓練，為全校教師奉獻了充滿智慧、各具特色的示范課。 語文 　　馬文仲老師執(zhí)教識字篇《樹之歌》一文，這是一篇介紹祖國大江南北常見的樹木，并以此教學木字旁家族漢字。課前馬老師創(chuàng)設情境“你好，大自然”之旅來到“樹木王國”和大樹交朋友。在轉轉盤中發(fā)現(xiàn)形聲字的特點，并運用這一規(guī)律認識生活中其他的樹。在認一認各種各樣的樹，給樹排排隊活動中，讓學生讀課文，理解課文。最后在寫旅行日記的情境中練寫本課生字。課堂中學生學習積極主動，樂學樂練，收獲很多。 　　周厚勇老師執(zhí)教古詩篇《山行》，詩中既有山的壯美，也有登山者的堅定意志。通過讀詩賞析與講解，周老師引導孩子們領略到山的力量與人的奮斗精神。在這堂課上，孩子們不僅學習了古詩的韻律和意境，也培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。 　　馮靜老師執(zhí)教了六年級上冊第二單元《七律·長征》一課，馮老師引領學生走進詩歌、理解詩意、領悟詩情。一幅幅“長征圖”配上娓娓道來的講述，形成了強烈的情感碰撞。在“難”與“不怕難”之間架起情感橋梁，無形中拉進學生與文本的距離。學生也在反復閱讀的主線中細心感受，體驗情感，積淀文化。 數(shù)學 　　胡彬老師通過精心的準備，大膽地展示了自己的課堂教學風采，以新課標為引領，為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑而又構思新穎的課堂?！侗砻嫱可恼襟w》一課，重在培養(yǎng)學生的幾何直觀和空間觀念，胡老師激起了學生探究新知的欲望，借助多個活動，采用實物觀察、想象等方法引導學生從不同的角度探索，在實踐操作中獲得新知，體會學習數(shù)學的快樂。 英語 　　李季老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的五年級英語課-----《Unit3 Our animal friends》。課前以一首歡快的歌曲引入本節(jié)課的話題，說出自己喜歡的動物。在文本部分，通過問題任務的設定，引導學生有目的的學習文本。學生參與度高。 科學 　　閆化國老師執(zhí)教了《它們發(fā)生了什么變化》一課。閆老師通過呈現(xiàn)紙制品和橡皮泥制品的圖片，引導學生思考如何讓它們發(fā)生變化，然后學生帶著問題有目的地進行接下去的探索活動。學生通過揉、搓、捏的方法改變橡皮泥，通過折、撕、剪的方法改變紙，每位學生都參與到實驗中，真正做到了以學生為主體。實驗結束后，教師引導學生研討得出結論，并拓展熱脹冷縮的知識。教師善教，學生樂學，課堂氛圍活躍，學生收獲滿滿。 藝體 　　夏莉老師執(zhí)教的《勤勞的小螞蟻》一課，讓人耳目一新。課程從引導小朋友們觀察小螞蟻的外形特征與生活習性開始，通過生動有趣的講解和互動，調動小朋友們的積極性，引導他們參與到課堂互動中來。在藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)，夏老師鼓勵小朋友們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨具特色的畫作。夏老師的教學風格親切、生動，深受小朋友們的喜愛。 每節(jié)示范課后，各科教師們都進行了評課、議課活動?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！敝挥辛⒆阏n堂，以研促教，以研興教，才能夯實“第一課堂”，守好教育教學主陣地，打造優(yōu)質、高效的課堂。研討會上，大家積極發(fā)言，各抒己見，交流碰撞，在學習與反思中，在探索與交流中，智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。 　　仰之彌高，鉆之彌堅，研之彌深。本次優(yōu)秀教師示范活動真正做到了引領示范、互觀互學、交流研討。老師們在活動中不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫教育的奮進之筆！