回味——寫給已經(jīng)畢業(yè)的2018級學生

甜似楓糖

又一次中途接班，無法選擇的事實。這個暑假，我們畢業(yè)啦！從離校的那一刻起，我就踏上了思念的心旅，開始無限想念剛剛畢業(yè)的我的2018級學生，我教了他們兩年語文，只在初三擔任了他們一年班主任。在此之前，我已經(jīng)有好4年沒擔任班主任了。 畢業(yè)典禮當天，家委會幫助精心布置了教室，學生們編排的各色節(jié)目，回憶的相冊把我們拉回到久遠的記憶，同學們高高興興地離開，沒有從前淚流滿面地依依不舍，我也沒給與他們從前的擁抱，仿佛就是很正常地過個周末，后天照樣能回到學校一樣。 許是離校當天的應有的傷感氣氛完全沒到位，到中考帶隊那天，我早早來到考場，開始拼命尋找那熟悉的面孔，在千名考生的洪流中，我的小眼睛終于搜索到，一共兩名我班學生，昊哲很驚喜，我開心地上前擊掌鼓勵，好像我的這一掌有無限魔力，可以讓他考好的那種神奇魔力！帶隊期間，我一步也沒有離開過考點，生怕有什么事。昊哲在中考最后一天送我一束鮮花，讓我意外，可是那束花雖然美麗，那份情雖然真摯，卻代表著結束，一場兩年的師生生活正式宣告結束，我忍著，但是心里卻很想落淚，很想。 出成績的那幾天，幾家歡喜幾家愁，我的手機很忙碌，這種忙碌我很受用?！袄蠋煟憧春⒆舆@分數(shù)能考上新一中不？”“老師，俺孩子能不能走個指標生呀？”后來，他們都收到心儀或者被迫選擇的錄取通知書，我也接到了一個個報喜短信，皆大歡喜。此后，萬物歸于平靜，我的心里又開始失落，提不起精神，感覺沒有什么能引起我的興趣。沒人知道，每次當我整理2018級照片資料時，臉上洋溢著幸福的微笑，內心卻是被“遺棄”后的憂傷。沒人知道，我在辦公室改作業(yè)，突然聽到一個女生清脆的聲音:“老師，今天作業(yè)是什么”，何涵冰！我腦中想到的是2018級學生——我的課代表，我迅速看向旁邊，卻是別的班課代表在和另一個老師交流……沒人知道，在一天夜里，我睡不著，我把每一個2018級14班學生的名字在心里默默過了一遍。 沒人知道，我是多么地渴望團聚，而且我似乎總是在計劃，哪天可以重聚一次呢？誰來組織呢？以什么理由和方式呢？沒人知道，我總在等待一個微信消息，消息的內容是某位久別的同學跟我分享高中生活過得好不好。沒人知道，我是多么地想念你們，不是因為新的學生不夠優(yōu)秀，趕不上你們好，而是因為我的淪陷，始終走不出上一段師生情。沒人知道，你們的光環(huán)一直照在實驗中學的天空，我總在新同學面前，時時拿你們當榜樣，我總說出一千種你們的好。你們也許不知道，你們是我教過最棒的學生！ 又一段兩年師生情開始了。我在全情投入的同時，仍在留戀著，回味著，上一段與你們共度的時光！你們知不知道？

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