大二班班本課程“遇見蚱蜢”

吳營

一、發(fā)現(xiàn)蚱蜢 在秋天的小菜園里，孩子們正低頭處理菜地里的雜草，突然一只大蚱蜢蹦過去了，瞬間孩子們沸騰起來了，孩子們高興的大叫起來，緊接著孩子們發(fā)現(xiàn)了螳螂、放屁蟲、蚯蚓…… 孩子們逮到蚱蜢非常興奮，于是將蚱蜢帶回班級，一到班級里孩子們積極尋找可以裝蚱蜢的東西。 但在此時孩子們對于蚱蜢放在班級里養(yǎng)出現(xiàn)了不同的聲音。 郝優(yōu)楊說好不容易抓到的還沒玩夠呢；朱嫮宜說大自然是它的家，在那里它能交到朋友很開心；楊佩翊、齊奕果和樂心遠說我們不知道怎么養(yǎng)它，它會死的；盛晏清說它大腿斷了很可憐…… 因此我們商定讓蚱蜢在班級里待幾天就放回去，但是一只蚱蜢不夠全部小朋友觀察，因此在午飯散步時再次來到蚱蜢“窩”——逮蚱蜢 二、探索蚱蜢 對于蚱蜢孩子們有很多問題，仇正杰說它吃什么？楊佩翊說它怎么不掉下來？劉詩韻說它咬人嗎？為什么有不同的顏色？樂心遠說螞蚱可以吃嗎？帶著一系列的問題我們開始走進蚱蜢的世界。 問題一：為什么有不同的顏色？ 它們都叫“蝗蟲”，有飛蝗、蚱蜢和土蝗 問題二：蚱蜢喜歡吃什么？ 對于螞蚱喜歡吃什么，小朋友們大膽的猜測給出了很多答案 第二天小朋友們帶來了他們覺得螞蚱喜歡吃的食物，并且放入盒子子，認真的觀察著蚱蜢喜不喜歡他們帶來的食物 小朋友們帶來的螞蚱都喜歡，那還喜歡吃什么呢？通過查找資料原來螞蚱吃很多很多東西，如：水稻、小麥、紅薯、白菜、玉米…… 問題三：蚱蜢怎么不掉下來？ 帶著孩子們的回答我們仔細觀察并翻閱圖書查找資料，通過彭嘉禾帶來的繪本書我們知道了，蚱蜢有6只腳，分為前足、中足和后足，它的腿上長了很多“小鉤子”，后足很大很長，所以蚱蜢蹦的很高很遠，而且也不會掉下來。 問題四：螞蚱可以吃嗎？ 三、昆蟲大調查 從調查表上看孩子們知道了除了蚱蜢外的其他一些昆蟲，知道了它們的本領，也知道它們是益蟲還是害蟲，但是它們都是生命，是大自然生態(tài)系統(tǒng)平衡的一員，沒有過多強調害蟲這個概念。小孩們的世界很純真，正如朱嫮宜小朋友說大自然是它的家，在那里能交到朋友。 四、為什么說“秋后的螞蚱，蹦達不了幾天”？ 在某天快放學換鞋時小朋友們突然發(fā)現(xiàn)蚱蜢褪皮了，也就是秋日最后一次褪皮了。 小朋友們知道蚱蜢改要去地里產卵了，因此我們準備把蚱蜢放生了，讓它們回到它們真正的家，這一次沒有人阻止感到很欣慰，孩子們知道了生命的可貴。