<p class="ql-block">一個人遇到好老師是人生的幸運，</p><p class="ql-block">一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，</p><p class="ql-block">一個民族源源不斷地涌現(xiàn)一批又一批好老師是民族的希望。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——習(xí)近平</p><p class="ql-block"> 著名的教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”也許職業(yè)給“老師”的定義，是愛與責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 如果把育人比作一個夢，那么學(xué)校就是這片育人之舟，教師就是一個個的追夢人。在九小美麗的校園中，正有這樣一群人，他們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生；他們才華橫溢、優(yōu)雅知性；他們身體力行，無私奉獻，在尋夢的路上更是勇往直前，無問東西。今天就讓我們走近這些無怨無悔的追夢人！</p> 桃李丹心，用心耕耘 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">? 愛心好老師 胡喜根 ?</span></p> 愛心事跡介紹 <p class="ql-block"> 胡喜根老師，中共黨員，中小學(xué)一級教師，九江市學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任校辦公室主任。</p><p class="ql-block"> 工作上，他忠于職守勇?lián)?dāng)，堅決服從學(xué)校安排，長期擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)和美術(shù)教學(xué)。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于鉆研，所教科目均取得突出成績，深受領(lǐng)導(dǎo)器重，并贏得學(xué)生與家長的一致好評。除此之外，他在所分管的行政事務(wù)上，也總是微笑面對，滿懷激情、干勁十足，因此，每一項任務(wù)總能高質(zhì)量完成，為學(xué)校的運行和發(fā)展，做出了有目共囑的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 2022年上半年 ，時任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)的胡喜根，被學(xué)校安排去接手六(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)時該班數(shù)學(xué)整體成績偏差，看到成績的他，倒吸了一口涼氣，但是心里也暗暗憋了一股勁。他決定從邊緣生開始著手抓成績，利用晚上的空余時間對這些學(xué)生進行家訪，不斷跟家長進行溝通。在班上 ，他經(jīng)常給孩子們打氣，每天精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，布置每一次作業(yè)，并且第二天早上就立馬進行批改，對作業(yè)完成不理想的學(xué)生進行單個輔導(dǎo)。通過一個學(xué)期的不懈努力，班上成績有了大幅度的提升，在學(xué)期監(jiān)測中，班上同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，取得了理想的成績，并超額完成了任務(wù)。一直繃緊神經(jīng)的他，直到此時，才松了一口氣，臉上露出欣慰的笑容。</p> <p class="ql-block"> 胡喜根老師年輕有為，未來可期。他經(jīng)常說，成績屬于過去最好的在將來。在今后的教學(xué)生涯中，相信他會一如既往、腳踏實地發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為九小的發(fā)展貢獻更大的力量。</p> 教育格言 <p class="ql-block">用心靈教書，用大愛育人。</p> 躬耕教壇，散發(fā)微光 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">? 愛心好老師 樊牡丹 ?</span></p> 愛心事跡介紹 <p class="ql-block"> 樊牡丹老師，本科學(xué)歷，縣骨干教師。自2013年參加工作以來，先后多次獲得縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)先進個人等稱號。</p> <p class="ql-block"> 德國作家亞斯貝爾斯在著作《什么是教育》里曾說過，教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。從成為一名人民教師起，她就立志做那棵樹，那朵云，那個靈魂。十載的教學(xué)生涯，她深愛自己的職業(yè)，更愛那些天真無邪，活潑可愛的孩子們。她平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。</p> <p class="ql-block"> 在工作中，她堅持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中；空閑時，會做點心跟孩子們分享；假期里，她走遍每個孩子家中，強調(diào)一定要注意假期安全。她深切地感到，有一分耕耘，就會有一分收獲。 </p> <p class="ql-block"> 她還擔(dān)任學(xué)校的圖書管理員，每周犧牲幾個中午的時間，開放圖書室供孩子們借閱書籍。她說：“我們學(xué)校很多孩子很喜歡看書，看著孩子們對知識如饑似渴的眼神，自己再累都值得。”</p> <p class="ql-block"> 在她近十年的教育教學(xué)工作中，她都能以工作為重，任勞任怨。今年暑假她愛人和小孩在上海都做了手術(shù)，但她仍然主動擔(dān)任班主任工作。作為班主任，她深知工作瑣細(xì)而繁重，小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的自控力差，事事都得班主任操心。但她堅信在她細(xì)致、耐心地開導(dǎo)下，孩子們都能樂觀開朗地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生心中的摯友，課堂中的嚴(yán)師。</p> 教育格言 <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成為有用之才。</p> 潛心育人，靜待花開 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">? 愛心好老師 王文 ?</span></p> 愛心事跡介紹 <p class="ql-block"> 王文老師，本科學(xué)歷，縣優(yōu)秀教師，第二屆校愛心好老師。</p><p class="ql-block"> 自參加工作以來，她秉持著對教育事業(yè)的無限熱愛，一直堅持不懈地探索著，鍥而不舍地追求著，不計名利，積極進取，力求干好自己的本職工作。</p> <p class="ql-block"> 王老師曾在何市鎮(zhèn)下田浦小學(xué)工作7年，當(dāng)時學(xué)校條件比較艱苦，離鎮(zhèn)上也比較遠，不管條件有多艱苦，她始終熱愛她的學(xué)生，熱愛她的工作。作為外地人的她，因為家里離學(xué)校比較遠，所以周末都不回家。她利用周末的時間，走進學(xué)生的家里，了解她們家里的情況，然后根據(jù)了解到的情況因材施教。當(dāng)時下田浦村有一位因病不能來學(xué)校的學(xué)生，她和另一位同事堅持送教上門三年，力求不放棄每一位學(xué)生，讓無法來學(xué)校的學(xué)生也能感受到學(xué)生的快樂。</p> <p class="ql-block"> 2022年，她通過進城考試選調(diào)到了九小，因?qū)W校需要老師擔(dān)任班主任，初來九小的她主動接過了班主任工作。在學(xué)校里，班主任就好像是孩子們的媽媽，王老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來教。從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，所帶的班級多次獲得文明班級和各個活動的一等獎。</p> <p class="ql-block"> 個別學(xué)生由于有些跳脫，自律性不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上進度，王老師也樂于見縫插針，利用課間時間，主動幫她們講解作業(yè)，即使孩子們不理解，甚至有些不樂意，但是等到檢測過后，看到他們洋溢著驕傲的笑臉，每個因進步而浮現(xiàn)在臉上的笑容，讓她覺得一切都是值得的。</p> <p class="ql-block"> 作為一名班主任，她認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任，所以王老師在班級管理中時刻注意從自我做起，凡要求學(xué)生做到的，自己先做到，始終做到言傳身教。她幾乎把自己所有的時間和精力都奉獻給了學(xué)生們。作為一名青年教師，她時刻銘記職責(zé)，站位在前，秉承著“要干，就一定干好”的信念，并傾盡全力工作。</p> 教育格言 <p class="ql-block">敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功;身正為范，春風(fēng)化雨潤桃李。在教書育人的道路上，她們還在繼續(xù)用知識和愛心澆灌著這片肥沃的土地，讓棵棵幼苗綻放出燦爛的花朵。她們是平凡的師者，守三尺講臺，育滿園桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯:鄒玲玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核:古桂華 黃海濱</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審:王建生</span></p>
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