“一日生活+”模式——自理能力提升之如廁Z <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，三年的幼兒園生活是幼兒掌握自理的生活技能，養(yǎng)成獨立自主的生活習(xí)慣的重要時期。如廁是孩子們一日生活中的重要環(huán)節(jié)，但對于小班的幼兒來說，他們自主如廁能力較弱，因此需要克服更多的心理因素和能力支持，本期讓我們一起來看看小一班寶貝們?nèi)鐜切┦掳伞?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 活動起緣 <p class="ql-block ql-indent-1">初秋相見，小一班的寶貝們走進(jìn)幼兒園，他們將面臨許多“人生第一次“的挑戰(zhàn)，比如：如廁……對于初入小班寶貝來說，幼兒園里的廁所和家里的廁所不一樣，寶貝們對幼兒園的廁所充滿了“好奇”。</p><p class="ql-block"><br></p> 探秘黑洞洞 <p class="ql-block ql-indent-1">近期“害怕上廁所”的聲音時不時會在廁所門口響起。孩子們對于便池黑洞洞的“謠言”一下子傳開了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">是該直接告訴他們黑洞洞里有什么？還是陪他們?nèi)ヌ矫睾诙炊茨兀磕蔷鸵I(lǐng)孩子們親自去揭秘“神秘的大黑洞”吧……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">嘉依：找一下老師用的小手電筒??。</p><p class="ql-block">淇淇：老師可以嗎？</p><p class="ql-block">老師：沒問題</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一探究竟后，原來這個黑洞洞里面是水、水管、尿尿……并沒有那些可怕的東西。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">給小伙伴們分享一下我看到的……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過了廁所“探秘”后，寶貝們克服了心理的恐懼。我們一路陪伴孩子，聆聽他們的心聲，在一日生活中有意識地提供回應(yīng)和支持，孩子每天的一小步，就是成長的一大步。</p><p class="ql-block"><br></p> 超級便便便 <p class="ql-block ql-indent-1">在成長過程中，幼兒對自己的身體充滿了好奇。為了幫助孩子了解便便形成的過程，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，以直觀有趣的方式豐富幼兒認(rèn)知是有必要的。</p><p class="ql-block"><br></p> 便便從哪來？ <p class="ql-block ql-indent-1">在有趣的活動中，幼兒感知食物在自己的身體里“旅行”的過程并認(rèn)識幾種形狀不同的便便，了解自己便便形成各色各樣的原因，從而引發(fā)他們對身體健康的關(guān)注，知道保證便便的健康，才能保證身體的健康。</p> 不一樣的便便 <p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)識幾種形狀不同的便便，了解自己便便形成各色各樣的原因，從而引發(fā)他們對身體健康的關(guān)注，注意飲食和營養(yǎng)均衡，知道保證便便的健康，才能保證身體的健康。</p><p class="ql-block"><br></p> 小手畫便便 <p class="ql-block ql-indent-1">小班幼兒不太會用完整的語言來表達(dá)對便便的認(rèn)識，他們用繪畫的方式表達(dá)自己的想法和感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">寧寧：老師，我的便便好臭啊……</p><p class="ql-block">老師：那你還聞……</p> <p class="ql-block">兮兮：我的便便可可愛愛，像小恐龍，像小鴨子……</p> <p class="ql-block">樂樂：黃黃的便便黏黏的，一定吃了冰激凌</p> <p class="ql-block">文文：這是我媽媽的便便??</p> <p class="ql-block">幼兒園的伙伴真有趣……</p> 小手真能干 <p class="ql-block">師：“你在幼兒園里上廁所遇到什么問題？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗說出了自己上廁所遇到的問題。引導(dǎo)支持幼兒解決困難，是我們接下來要做的。</p><p class="ql-block"><br></p> 我會擦 <p class="ql-block ql-indent-1">提供條件支持幼兒練習(xí)，直觀地感受擦屁股的方法，我們借助了道具——氣球，把兩個氣球綁在凳子上模擬屁股，請幼兒來嘗試擦屁股?？纯凑l能擦干凈。孩子們興趣高漲，紛紛嘗試。</p> 我會折 <p class="ql-block ql-indent-1">教師講解示范，幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，練習(xí)折紙，模擬嘗試，從而獲得經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"><br></p> 我會提 <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中提到的：鍛煉幼兒手部動作的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，與幼兒近期遇到的困難，我們決定給孩子講一講該如何提好褲子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)技能，教師邊示范邊念兒歌，撩開上衣的邊沿念著兒歌幫助幼兒深入理解學(xué)習(xí)，“小上衣，卷起來。小背心，拉下來。秋褲張開大口袋，小背心呀鉆進(jìn)來，前后左右都別跑，放好上衣關(guān)好門，別讓冷風(fēng)跑進(jìn)來?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 如廁禮儀 <p class="ql-block ql-indent-1">如廁教育不僅體現(xiàn)在教學(xué)上、生活中……還可以將教育融入環(huán)境的布置中，豐富的環(huán)境可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣，促使幼兒積極，主動，愉悅地活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小手提醒記得沖廁所哦～</p> <p class="ql-block">便池小圓點提醒尿尿要對準(zhǔn)～</p> 思考感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要家園共同的努力。以下有關(guān)指導(dǎo)幼兒成長的思考與家長們分享：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.基于幼兒：我們所開展的一切活動都要從孩子中來，從孩子身上發(fā)現(xiàn)問題，從孩子 的角度思考問題，從孩子的角度解決問題。</p> <p class="ql-block">2.針對幼兒：在出現(xiàn)的不同的問題中，我們要提供不同的支持策略，策略可以是幼兒想出來的，也可以是師幼共同討論出來的，但是一定要針對某一個具體的問題去解決。</p> <p class="ql-block">3.相信幼兒：培養(yǎng)學(xué)前兒童的生活自理意識，激發(fā)生活自理動機(jī)。</p><p class="ql-block">“讓我來”——給予幼兒生活自理的機(jī)會。</p><p class="ql-block">“我能行”——幫助幼兒體驗生活自理能力過程中的成就感和自尊感，看到自己的進(jìn)步，包括克服困難后的喜悅和自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣是一個較長的過程，還需要家長和我們持續(xù)觀察和針對性的引導(dǎo)。希望我們繼續(xù)跟隨孩子、引導(dǎo)孩子，適時提供幫助、予以支持，不斷滿足他們各方面發(fā)展的需求，引導(dǎo)其經(jīng)驗不斷拓展。讓我們一起行動起來，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓每一次探索之旅都見證孩子們的健康成長！</p> 幼兒如廁孩子廁所生活幼兒園養(yǎng)成自理能力黑洞洞自理