乘主題閱讀之船，揚語文教研之帆——和順縣小學(xué)語文 “主題學(xué)習(xí)”教研活動

王山而

一群人， 一條心， 那是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 一輩子， 一件事， 那便是把教育教學(xué)進行到底。 教研我們在路上， 永不言棄！ 　　“閱讀是未來教育的一塊基石。閱讀是語文之根，閱讀是學(xué)習(xí)之母，閱讀是教育之本，閱讀能力是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。學(xué)會閱讀，才能生存，才能發(fā)展。” 　　金桂飄香秋意濃，專家賦能普芳華。為進一步推進我縣語文主題學(xué)習(xí)，解決教師在用好教材與語文主題學(xué)習(xí)叢書的過程中遇到的困惑，助力教師專業(yè)化成長。和順縣教育局聯(lián)合華樾（北京）教育科技研究院在我縣開展小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)活動，本次活動特邀晉中市教研室、晉中師專附校專家老師做專題講座和示范課。2023年9月20日下午全縣200多名小學(xué)語文教師齊聚和順縣北關(guān)示范開始了一場敲響閱讀之門的教研盛會。 精彩瞬間閱讀示范 　　趙敏，中小學(xué)一級教師，于山西省晉中師專附校擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。曾獲晉中市“三優(yōu)工程”優(yōu)質(zhì)課一等獎，第八屆全國小學(xué)語文“整合教學(xué)”課堂教學(xué)展示活動特等獎。 　　晉中師專附校趙敏老師執(zhí)教的統(tǒng)編版三年級上冊第八單元精讀引領(lǐng)課《灰雀》，圍繞“學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文”展開教學(xué)。首先引導(dǎo)學(xué)生聚焦對話，帶著問題默讀，猜想列寧和小男孩的內(nèi)心想法，讀好對話，梳理他們的心理變化，提煉人物美好品質(zhì)。然后拓展閱讀《小攝影師》，聚焦對話，鞏固帶著問題默讀方法，感受到高爾基和男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。一篇帶一篇，提高學(xué)生閱讀量，訓(xùn)練學(xué)生默讀能力。 線上培訓(xùn)認識叢書 　　劉珂，河南省名師，被河南省教育廳授予“學(xué)科技術(shù)帶頭人”稱號，多次獲得國家級、省級語文課堂大賽一等獎，2016年被教育時報評為河南省“十佳最具成長力教師”，現(xiàn)任華樾教育閱讀研究院小學(xué)部主任。 名師講座閱讀導(dǎo)航 　　萬里之船，成于羅盤。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。語文教學(xué)如無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。晉中師專附校趙敏老師做了題為《靈活使用叢書，提升語文核心素養(yǎng)》的精彩講座，她從兩個方面改變教學(xué)方式：一是圍繞課內(nèi)外一體化閱讀來設(shè)計語文課堂教學(xué)，二是圍繞讀寫聯(lián)動來設(shè)計課堂教學(xué)。進而實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀有機結(jié)合，讓教材中的文本成為延展學(xué)生課外閱讀的紐帶，從而提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，提升學(xué)生讀寫素養(yǎng)。 　　晉中市教育局的武志萍老師在整個活動過程中神采飛揚，字字珠璣用語言和行動詮釋出一位小語人的一生奉獻的教育情懷。評課環(huán)節(jié)，她就《語文主題學(xué)習(xí)叢書》的使用做了深入淺出的解讀，接著武老師高屋建瓴地做了主題為《大單元任務(wù)群的設(shè)計與實施》的專題講座，提出了關(guān)注“整合、整體、文體”的大語文觀。在座的老師們深刻感受到只有把課堂還給學(xué)生，才能創(chuàng)造出課堂的精彩。 　　在語文主題學(xué)習(xí)的研究路上，和順小語人要根據(jù)專家提供的“活水”引領(lǐng)，“躬行”到教研教學(xué)中，努力做扎根的教育，做扎根的閱讀，相信會有一路的繁花似錦、鳥語花香和我們相伴！主題閱讀的理念，將真正讓學(xué)生“乘閱讀東風(fēng)，翱翔文學(xué)碧空”。 　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，“語文主題學(xué)習(xí)”，是我們新的啟航！暢游在閱讀的海洋，是塑造學(xué)生心靈的帆！探索教育的路上，必定不會一帆風(fēng)順，有疑惑有困頓，但是只要我們心有所向，堅持夢想，腳踏實地的去踐行，定能走進熠熠生輝的明天。