凝心聚力開新篇以研促教共成長(zhǎng)——濮陽(yáng)縣第九小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

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清秋至，白露生，九月是新學(xué)期的開始，也正是教師專業(yè)賦能的好機(jī)會(huì)，為了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組全體教師開啟了本學(xué)期的研討活動(dòng)，本次研討活動(dòng)由孫榮欣老師執(zhí)教，她給我們帶來的是《用數(shù)對(duì)表示位置》。 　　本節(jié)課以尋找哈利波特魔法石為切入點(diǎn)，極大程度上，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生根據(jù)線索2 5圈畫出魔法石可能的位置。在學(xué)生體驗(yàn)尋找的過程中，引出規(guī)定:在數(shù)學(xué)中，豎著的叫列，引導(dǎo)學(xué)生從左往右數(shù)列，橫著的是行，從下往上數(shù)行。 　　在探究新知環(huán)節(jié)，孫老師層層遞進(jìn)，由易到難，思路清晰，依托課本，讓學(xué)生在找張亮的過程中，嘗試怎么簡(jiǎn)潔表示，學(xué)生各抒己見，一步步給出規(guī)范表示數(shù)對(duì)的方式。緊接著，讓學(xué)生再次規(guī)范寫出張亮位置。在陸續(xù)找王艷，趙雪，王樂，孫芳等同學(xué)的過程中，讓學(xué)生對(duì)數(shù)對(duì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 　　接著，孫老師通過教室實(shí)際座位幫助學(xué)生理解概念，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)對(duì)在生活中的重要性。以游戲用數(shù)對(duì)確定自己，同桌，好朋友的位置，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂氣氛更加活躍，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。 　　在練習(xí)環(huán)節(jié)，真正做到“高效課堂”，學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立思考，自己理解題意，解決問題，做學(xué)習(xí)的主人！ 生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)對(duì)又在哪里出現(xiàn)呢？電影院，火車票，經(jīng)緯度，從日常生活，到地理常識(shí)，孫老師讓學(xué)生逐漸有了留心生活中的數(shù)學(xué)的念頭。 　　數(shù)對(duì)不僅在生活中隨處可見，還可以作為一種密碼，用數(shù)對(duì)出示密信，進(jìn)而學(xué)生得出“下課了”。不知不覺中，一堂課在輕松愉悅中過去了。 　　教而不研則淺，研而不教則空。課程結(jié)束后，數(shù)學(xué)組教師在會(huì)議室進(jìn)行集體評(píng)議，各位老師暢所欲言，既有中肯的建議，又有真誠(chéng)的欣賞，讓每位老師都能受益匪淺。大家一致認(rèn)為本節(jié)課精彩充實(shí)，節(jié)奏緊湊，思路清晰，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體性，師生配合默契，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。 　　“教無涯，研不盡?！苯毯脱惺墙虒W(xué)的雙翼，只要有教學(xué)就會(huì)有問題，就需要進(jìn)行研究，只要我們相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享交流，定能提高教學(xué)水平。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進(jìn)，譜寫數(shù)學(xué)教學(xué)新篇章。