松山區(qū)教研員視導(dǎo)大夫營小學(xué)學(xué)科基地建設(shè)紀(jì)實(shí)

松山區(qū)大夫營小學(xué)

海有舟可渡，山有路可行。學(xué)科基地建設(shè)是松山區(qū)在“雙新”背景下推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革的有力舉措。為了進(jìn)一步提高大夫營小學(xué)語文學(xué)科基地建設(shè)水平，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，9月21日下午教研中心小學(xué)部郝海鵬主任，張燦老師蒞臨大夫營小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。 走進(jìn)課堂 　　高效課堂建設(shè)是學(xué)科基地的核心重點(diǎn)工作。郝海鵬主任、張燦老師首先深入課堂，他們聽評(píng)了我校三節(jié)語文課。 　　宋佳麗教師講課內(nèi)容為統(tǒng)編版教材二年級(jí)《玲玲的畫》第二課時(shí)。宋佳麗老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中思考問題、解決問題。采用以讀代講方式，落實(shí)順學(xué)而導(dǎo)思路，學(xué)生語文素養(yǎng)得到提升。 郝海鵬主任示范朗讀指導(dǎo)教學(xué)法 　尤麗鳳教師講課內(nèi)容為統(tǒng)編版教材六年級(jí)《狼牙山五壯士》第二課時(shí)。課堂上，尤麗鳳老師通過提出整體對(duì)話話題，讓學(xué)生運(yùn)用協(xié)同合作的方式學(xué)習(xí)，一步步體會(huì)五壯士的英雄氣概。整節(jié)課學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，并通過小組合作解決問題，教師循循善誘，教學(xué)層層推進(jìn)，比較圓滿地完成了課堂教學(xué)任務(wù)。 郝海鵬主任指導(dǎo)合作探究式學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用 　　王凌哲教師講課內(nèi)容為統(tǒng)編版教材五年級(jí)《搭石》第二課時(shí)。這堂課積極落實(shí)語文要素“用較快速度閱讀”，通過對(duì)話話題引領(lǐng)，探索語言文字中人與人之間的美好情感，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“以小見大”的表達(dá)方法。整堂課線索清楚、小組合作融洽，教師的引領(lǐng)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)配合默契，鍛煉了學(xué)生的自主與合作能力，做到了“以學(xué)生的學(xué)為本”。 學(xué)科基地建設(shè)工作指導(dǎo) 　　聽完常態(tài)課后，郝海鵬主任和張燦老師對(duì)學(xué)科基地校建設(shè)工作，進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。首先，他們對(duì)三位教師課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，就教學(xué)目標(biāo)的確定、教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型、學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)等幾方面進(jìn)行了指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)在語文教學(xué)中，要貫徹落實(shí)“雙新”要求，深入研讀新課標(biāo)，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)，讓核心素養(yǎng)在語文課堂落地生根。接著，他們面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和整個(gè)語文學(xué)科組，站在新形勢(shì)下“學(xué)科基地”作用發(fā)揮的高度，對(duì)“學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)”五方面進(jìn)行了全面講解；對(duì)教師備課、上課、分類輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、開展學(xué)科活動(dòng)、教學(xué)研究等工作提出了具體要求。教研員精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和中肯的建議，對(duì)我校學(xué)科基地建設(shè)起到了高階引領(lǐng)作用，也給我校教師以莫大的鼓舞。 　　張春波校長表示，學(xué)校一定會(huì)以此次聽課為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，為教師提供更好的平臺(tái)，努力打造高效課堂，把學(xué)科基地建設(shè)全面提升到新高度。 　　教研員蒞臨指導(dǎo)，對(duì)于大夫營小學(xué)的整體改革和發(fā)展，意義和影響深遠(yuǎn)。一定能提高我校業(yè)務(wù)管理水平，加快我校教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)跁?huì)后組織了沉淀反思、梳理總結(jié)。胸懷“四有”理想追求，秉持自強(qiáng)不息信念的大夫營教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐中繼續(xù)進(jìn)步與成長！ 審核：張春波監(jiān)制：張進(jìn)偉編輯：宋佳麗攝影：于靜