“教以共進，研以致遠”——記一年級組語文公開課活動

憶緣

<h3>九月是收獲的季節(jié)，對于教育工作者來說，也是播種希望的季節(jié)，在金色的九月，播種新學期的憧憬與希望。在充滿希望的九月，一年級組17位語文老師展開了“教以共進，研以致遠”為主題的人人公開課活動。</h3> <h3>古有八仙過海——各顯神通，今有九人共上一堂課——各施所長！一年級組的九位語文老師精心準備，向我們展示了不同風格的“aoe”教學。在“同課異構”的教學理念下，不僅提高了教師素質，也促進教師專業(yè)成長，促成教師間的知識共振、信息共振、心理共振。同課異構中還會不斷地發(fā)現(xiàn)問題，教師的課堂教學水平、課堂教學智慧在不斷的問題解決的過程中逐步地提高。學思研教合而為一，不斷構創(chuàng)一種“大共和”的教研文化。</h3> <h3>郭素娟、李文英兩位年輕的老師為我們展示的是單韻母iuü的教學，從兩位年輕老師身上，讓我們感受到了年輕與激情，新的教學理念和教學技術的應用在她們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。</h3> <h3>說好中國話，寫好中國字從娃娃抓起，王明高老師用他扎實的基本功為我們帶來了一堂精彩的展示課，課上剛勁有力的字不僅吸引了孩子，也讓聽課老師深深嘆服！</h3> <h3>潘文鸝老師和周健老師為我們呈現(xiàn)的是識字5《對韻歌》，兩位老師以不同的方式引入新課教學，讓學生在不知不覺中就融入到新內容的學習中，去感受中國博大精深的文化魅力。</h3> <h3>張文梅老師帶來的是聲母bpmf的教學，在教學中她思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。每個學生都能積極的參與到課堂中。在授課過程中張老師還讓我們感受到了身邊萬物（勺子、哨子、瓶子……）皆可成學習素材。</h3> <h3>俗話說:“教而不研則淺,研而不教則空”。教和研是教師專業(yè)化成長的兩條必由之路,教和研的關系是相輔相成的。著名心理學者林崇德就提出：優(yōu)秀教師=教學過程+反思總結。通過這次公開課活動，老師們在聽課中不斷取長補短，課后集體頭腦風暴，針對授課過程中出現(xiàn)的問題提出自己的觀點，與同組老師進行研討，反思自己的教學，再加上學校領導的關心與指導，相信每個老師在今后的教學中會有一個新的突破！</h3>