<p class="ql-block">活動(dòng)起源??</p><p class="ql-block"> “老師,你看,這里有好多螞蟻??”。在午休起床時(shí),王承鈺小朋友忽然喊了一句,原來,他發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。其它的小朋友聽到聲音也紛紛跑了過來,看一看小螞蟻。劉雅軒說:“這些小螞蟻要干什么去?。俊庇械男∨笥颜f:“它們?cè)谝黄鸢峒业摹?,“它們可能去找吃的吧”,小朋友們七嘴八舌地開始討論了起來。面對(duì)這些小小的螞蟻??,小朋友們也充滿了好奇,“螞蟻到底長了幾只腳啊”“螞蟻這么小,它有嘴巴嗎”“我聽說螞蟻的力氣可大了”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)螞蟻?? </p><p class="ql-block"> 我們展開了關(guān)于螞蟻的討論與認(rèn)識(shí)。通過觀看圖片,小朋友們發(fā)現(xiàn),小螞蟻有三對(duì)腳,一個(gè)大大的肚子,一個(gè)頭,中間的是它們的胸?!八念^頂上還有一雙手”一個(gè)小朋友說,“不是的,那是它的觸角”李振琪小朋友說道。原來頭上的并不是手,是它們的觸角,它們也是利用這個(gè)傳遞信息的。</p> <p class="ql-block">尋找螞蟻??</p><p class="ql-block"> 那么哪里會(huì)有小螞蟻呢?小朋友們?cè)诤芏嗟胤蕉颊业搅诵∥浵仭S械脑跇淙~上,有的在地上,有的在玩具上邊。</p> <p class="ql-block">繪本《螞蟻??和西瓜??》</p><p class="ql-block"> 在螞蟻的生活中,螞蟻和西瓜也發(fā)生了有趣的事情,讓我們一起跟著繪本故事,來尋找她們有趣的事吧!</p> <p class="ql-block"> 螞蟻是一種可愛的小動(dòng)物,在這本繪本中,畫面色彩簡約、情節(jié)有趣生動(dòng),用簡略的線條勾勒出了小螞蟻在搬運(yùn)西瓜時(shí)的動(dòng)作和神態(tài),讓小朋友一看就被吸引了。一群可愛的小螞蟻、一塊誘人的大西瓜,這種鮮明的對(duì)比,讓整個(gè)故事簡單而且有趣,孩子在看閱讀繪本的時(shí)候,一定會(huì)沉浸在這種簡單的快樂中,同時(shí),也會(huì)被螞蟻們的勤勞、樂天,聰明和團(tuán)結(jié)合作的精神而感染。</p> <p class="ql-block">繪畫螞蟻??和西瓜??</p> <p class="ql-block">教師小結(jié):</p><p class="ql-block"> 整個(gè)探究螞蟻的活動(dòng)源自于幼兒對(duì)大自然的觀察和發(fā)現(xiàn),孩子們的觀察能力、表達(dá)能力、社會(huì)性發(fā)展能力等都得到了發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)教師抓住幼兒對(duì)自然、對(duì)螞蟻的興趣點(diǎn),傾聽孩子的想法,并給予適時(shí)、適宜的幫助讓孩子成為此次活動(dòng)真正的主人。雖然關(guān)于螞蟻的探究活動(dòng)暫時(shí)告一段落但是孩子們的探究之旅永遠(yuǎn)不會(huì)停止! </p>
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