跟崗研修促成長學(xué)思悟行共提升——宿遷市第一實(shí)小幼教集團(tuán)跟崗研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

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遇見，是故事的開始 相處，是溫暖的篇章 成長，是故事的延續(xù) 一場心與心的交流 在這個(gè)秋日悄然開啟... 　　為推進(jìn)幼兒園課程改革，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》文件精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，2023年9月18日，淮安區(qū)教體局教育科副科長張潔和朱莉莉主任攜手14位園長和骨干教師赴江蘇省宿遷市第一實(shí)小幼教集團(tuán)運(yùn)河天璽幼兒園，開啟一場“浸入式跟崗交流”成長之約。 觀——園所風(fēng)貌 　　運(yùn)河天璽幼兒園的每一面墻、每一個(gè)角落，處處流淌著孩子們與自然互動(dòng)的痕跡，都有著屬于孩子們自己的故事?；顒?dòng)室、走廊隨處可見幼兒自主規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)并與環(huán)境“對話”的場景，讓大家真實(shí)地感受到“一隅方寸，都是孩子們探索與成長的樂園”。觀摩過程中，跟崗園長老師們時(shí)而駐足觀摩，時(shí)而交流互動(dòng)，時(shí)而留影記錄，充分感受幼兒園“追隨兒童觸摸自然”的辦園理念。 探——班級樣態(tài) 　　運(yùn)河天璽幼兒園老師們組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)，前沿的教育理念、扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平、靈活的教育機(jī)智，以及孩子們身上所表現(xiàn)出的主動(dòng)探究、創(chuàng)造想象、積極專注等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)感染著來園學(xué)習(xí)的所有園長與老師們，給她們帶來許多啟發(fā)。 　　下午，我們隨著張暉所長及范憶講師一起深入班級，觀摩了幼兒游戲活動(dòng)，聆聽了她們對教師如何創(chuàng)設(shè)符合幼兒需要的環(huán)境的具體指導(dǎo)，讓老師們對在《評估指南》背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念有了新的認(rèn)識，老師們都表示受益匪淺。 研——專業(yè)成長 　　跟崗老師還參與了運(yùn)河天璽幼兒園班本教研活動(dòng)，觀看班級三位老師針對當(dāng)天的活動(dòng)情況做適宜有效的調(diào)整、如何制定第二天的日計(jì)劃 ，感受了濃厚的教研氛圍，學(xué)習(xí)圍繞班級一日活動(dòng)中的真問題展開的思維碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享。 　　晚上，全體跟崗老師與運(yùn)河天璽幼兒園老師共同參與幼兒園教育教學(xué)研討會(huì)。張暉所長就老師們對于“班級材料投放、一對一傾聽、師幼互動(dòng)、周計(jì)劃與日計(jì)劃制定”中普遍存在的問題同在座的老師們展開交流討論，為教師如何在現(xiàn)有的條件中最大限度地理解讀懂幼兒的行為、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的環(huán)境、觀察兒童學(xué)習(xí)的深度指明了方向。 　　專家?guī)淼慕逃砟顬槲覀兇蜷_了一扇窗，讓我們看到了更廣闊的世界，我們將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，追隨幼兒的腳步，把所聽、所學(xué)吸收內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，在不斷地探索、反思、實(shí)踐中奮力前行。 　　百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，今天一天的跟崗學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，知識的儲備和心靈的觸動(dòng)讓大家有了更多的思考。他山之石可以攻玉，我們將所見所學(xué)內(nèi)化為自己的思想與行動(dòng)，努力在未來的時(shí)光里，熔煉教育智慧，也讓我們期待明天的跟崗活動(dòng)會(huì)更加精彩！ 每一次學(xué)習(xí) 都是一場追尋真知的修行 每一次奔跑 都只為積蓄更好的教育力量