擷數(shù)學學習之重彩，繪數(shù)學教材培訓之美篇一蘭陵縣大仲村鎮(zhèn)四年級教材培訓活動

大仲村鎮(zhèn)向陽小學

秋風乍起,涼意漸濃。學期伊始，三尺講臺，一片凈士育花紅。教師要上好一堂課，課前的充分準備、教案的不斷完善是必不可少的。教材培訓是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進有效教學，提高教學能力必備活動之一。為此，9月18日下午第一二節(jié)課，根據(jù)教研室安排，蘭陵縣大仲村鎮(zhèn)四年級數(shù)學組開展了線上教材培訓活動。 活動開始之前，根據(jù)教研室通知要求，我們四年級首先確定了五位主講老師，由各位主講老師提前熟悉教材，深挖知識點。然后分單元進行講解，為線上研討活動做好了充分準備。 　各位主講老師從三維的教學目標、教學重難點、教學策略、練習題的設(shè)置易錯題等方面對四年級上冊的內(nèi)容進行了解讀。指出我們應(yīng)該從情境圖出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。這樣學生樂于接受；教學內(nèi)容方面闡述了教材在整個教材體系中的作用；練習題的設(shè)置突出數(shù)學與生活的聯(lián)系，凸顯了數(shù)學的價值；主講老師們也著重分析了數(shù)學文化在課堂中的滲透，體現(xiàn)了德育在數(shù)學學科中的落實和數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的重要性。 　　此次教材解讀活動為我們四年級數(shù)學組老師們明確了教學目標，找準了努力的方向。在今后的教學中，我們要立足于教材研讀，深入理解教材編寫意圖，做到能創(chuàng)造性地利用教材，把教材研讀的成果真正分享到數(shù)學課堂中，進一步提升全體教師數(shù)學課堂教學能力。把握好每個單元的教學重難點，更好的實施教學。 教而不研，則教必失之膚淺:研而不教，則研必失之深晦。此次小學數(shù)學教研培訓，教師們受益匪淺，收獲良多。育人要有新理念，教學要有新方法，在“雙減”背景下，我們將繼續(xù)深鉆細研，以課程目標為導向，樹立新思維，踐行新教法，力爭打造更高效的課堂，做一個有情懷、善學習、懂課標、愛教育的優(yōu)秀教師。 編輯:龔紅銀審核:曹煥利