校本培訓(xùn)促成長(zhǎng)，凝心聚力謀發(fā)展——-高要一小教育集團(tuán)班主任培訓(xùn)

肇慶市高要區(qū)第一小學(xué)教育集團(tuán)總校

秋雨霏霏，飄飄灑灑，卻阻礙不了高要區(qū)第一小學(xué)集團(tuán)馬安分校和連江分校德育行政及部分班主任到集團(tuán)總校參加培訓(xùn)的行程。 　　為了加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的融合和協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù)水平，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，共同做好集團(tuán)的班級(jí)管理工作，高要區(qū)第一小學(xué)教育集團(tuán)張瑞基校長(zhǎng)于9月15日策劃了一場(chǎng)集團(tuán)內(nèi)三校聯(lián)動(dòng)的新學(xué)期班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)采取線下和線上相結(jié)合的方式進(jìn)行，共設(shè)一個(gè)主會(huì)場(chǎng)，兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)。本次培訓(xùn)由總校的何燕霞主任主持。 　　培訓(xùn)內(nèi)容主要包含“特色開(kāi)創(chuàng)新局面，獎(jiǎng)?wù)录?lì)助成長(zhǎng)——解讀《紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章活動(dòng)方案》”和”有規(guī)矩才能成方圓——高要區(qū)第一小學(xué)集團(tuán)校先進(jìn)班評(píng)比細(xì)則的制定“兩大部分。 特色開(kāi)創(chuàng)新局面，獎(jiǎng)?wù)录?lì)助成長(zhǎng) 　　何主任先對(duì)“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)“自開(kāi)展以來(lái)所取得的成效作了概括性的介紹。大家從介紹中了解到“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)”已成為一小集團(tuán)總校的一項(xiàng)特色品牌活動(dòng)，已形成為一套行之有效的育人體系，成為總校德育工作有效開(kāi)展的有力推手。 　　接著，何主任從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、獎(jiǎng)?wù)骂?lèi)別、評(píng)價(jià)特色、活動(dòng)開(kāi)展流程、需關(guān)注事項(xiàng)六個(gè)方面對(duì)《紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)方案》進(jìn)行了解讀。 　　在全國(guó)上下全面實(shí)施素質(zhì)教育和“雙減”政策的背景之下， “紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章育人體系”定能讓一小集團(tuán)校德育工作煥發(fā)出新活力，走出了一條特色育人之路，使得集團(tuán)校教學(xué)、德育等工作的成效再上了一個(gè)新臺(tái)階，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)。 有規(guī)矩才能成方圓 　　解讀完《紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章方案》后何主任從總校的“方圓文化”引入，對(duì)總校在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初在班級(jí)管理上所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)及開(kāi)展的“先進(jìn)班評(píng)比活動(dòng)的評(píng)分細(xì)則””優(yōu)秀午托班評(píng)比細(xì)則“作了詳細(xì)的闡述。 　　“先進(jìn)班”和“優(yōu)秀午托班”兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展將成為班主任班級(jí)管理的有力抓手。 　　最后，何主任還聯(lián)系自己所任教科目所開(kāi)展的“積分獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)”為例，鼓勵(lì)班主任們要多想辦法，不僅要把班級(jí)管理好，還具有自己的特色。集團(tuán)校將搭建班主任交流平臺(tái)，把好的班級(jí)管理方法推廣開(kāi)去，讓集團(tuán)校的班級(jí)管理更上一層樓。 　　雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑嘀魅蔚墓ぷ魇瞧椒驳?，卻是偉大的，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。此次班主任培訓(xùn)歷時(shí)雖不長(zhǎng)，但是所有參訓(xùn)班主任都獲益匪淺，相信在接下來(lái)的班級(jí)管理中，高要一小教育集團(tuán)的班主任工作一定會(huì)更加規(guī)范、更加創(chuàng)新，更能深入學(xué)生心田。 編輯：何燕霞審核：張瑞基譚志華