一路“研”途最美，成就向陽花開——大拇指曹家堡、童之夢幼兒園2023年教師教研活動

童之夢幼兒園

讓教學(xué)有溫度讓教研有深度以研促教，引領(lǐng)成長。求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其泉源。為了提高我園教師整體教研水平和教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮教研平臺的交流作用，逐步實現(xiàn)教研資源互補、整合和共享，提高老師的教研教學(xué)水平，形成較濃厚的教科研氛圍，大拇指曹家堡、童之夢幼兒園9月15日組織全體教師開展了研數(shù)元、學(xué)會觀察，有效記錄——《幼兒行為觀察與解讀》專題教研活動等一系列特色活動。 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育（數(shù)元）為促進教師們進一步關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，引發(fā)對幼兒數(shù)學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗獲得的再思考，有效提升數(shù)學(xué)教育效果，數(shù)學(xué)專題《學(xué)前兒童數(shù)元》教研活動，教研主要研究數(shù)元的內(nèi)容和方法。在教研中，馬園長還為教師們詳細講解了《指南》《綱要》中各年齡班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點以及如何將數(shù)學(xué)活動更好的運用到實際生活中，教師們收獲頗豐，很受啟發(fā)。 在教研活動中，馬園長對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)進行解讀，詳細講解了幼兒園數(shù)學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)，分析《指南》要求給數(shù)學(xué)教學(xué)和材料投放帶來的啟示，教師們展開思維并進行討論，各自說一說自己班級幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗并說出在以后如何開展數(shù)學(xué)相關(guān)的教育活動。幼兒在生活中感知并運用數(shù)學(xué)，教師應(yīng)以有趣的、游戲化的方式來引導(dǎo)幼兒感知和理解數(shù)學(xué)，注重幼兒操作材料的趣味性和操作性。 ?教研促成長此次園本教研活動為教師們相互學(xué)習(xí)和專業(yè)成長搭建了強有力的平臺，讓教師們對數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗的把握有了進一步的提升，對如何幫助幼兒培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與能力有了更深加刻的理解。 【園本培訓(xùn)】學(xué)會觀察，有效記錄——大拇指曹家堡童之夢幼兒園開展《幼兒行為觀察與解讀》專題教研活動 為進一步提高教師觀察、記錄、分析孩子行為的能力，幫助教師發(fā)現(xiàn)教育契機解讀兒童、理解兒童，更好地審視教育的適宜性，用正確的方法進行觀察、用有效的方式進行記錄與分析，大拇指曹家堡童之夢幼兒園于2023年9月15日上午開展了以《幼兒行為觀察與解讀》為主題的園本培訓(xùn)活動，本次活動由馬福梅園長主持。 馬園長從觀察記錄的基本概念、注意要點、主要方法、反思感悟四個方面，結(jié)合幼兒活動中的實例，用理論與案例相結(jié)合的方式進行了深入淺出地講解和分享。她強調(diào)觀察不等于觀察記錄，觀察是以有意義的方式“閱讀”童心，是基于觀察方法的研究實踐，實現(xiàn)“科學(xué)觀察——精準(zhǔn)解讀——有效支持”過程中自我專業(yè)素養(yǎng)的磨煉。 通過學(xué)習(xí)，大家進一步明確了寫幼兒行為觀察分析與指導(dǎo)的三步法：一是觀察前，要先確定觀察的目的：你想了解幼兒的什么？再確定觀察的目標(biāo)、內(nèi)容、重點、目標(biāo)兒童、人數(shù)、活動區(qū)域以及記錄的信息；二是觀察中，要觀察幼兒的行為，還要觀察幼兒的思維，使用的材料，以及如何與其他幼兒互動，更要傾聽幼兒的語言等等；三是觀察后，要回顧整理、分享對接、分析解讀、支持跟進，做到“眼中有孩子，心中有支持”。 路漫漫兮，上下求索。通過本次教研活動，老師們紛紛表示對如何寫幼兒行為觀察分析與指導(dǎo)有了全新的理解。接下來大家會繼續(xù)將行動研究與園本教研緊密結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，相信老師們的專業(yè)素養(yǎng)一定會在解決教師實際問題的真教研中得到質(zhì)的飛躍。