【點(diǎn)亮教育】同成長(zhǎng) 共進(jìn)步齊發(fā)展——記肇慶鼎湖第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式

肇慶市招小芬名教師工作室

暑退秋澄氣轉(zhuǎn)涼，日光夜色兩均長(zhǎng)。 韓愈有言，“學(xué)者必有師，所以通其業(yè)，成就其道德者也?！鼻嗄杲處熓菍W(xué)校建設(shè)的未來和希望。建設(shè)高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)、傳承一實(shí)“點(diǎn)亮每一位孩子未來”的辦學(xué)理念是學(xué)校的重點(diǎn)工作。 我校以“青藍(lán)工程”為依托，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)水平，從而打造一支敬業(yè)樂學(xué)，拼搏創(chuàng)新的年輕教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。 文思灼灼的語文組 　　語養(yǎng)其慧，文以載道；薪火相傳，文脈相承。 靈動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)組 　　師徒結(jié)對(duì)，青藍(lán)相接，一路“數(shù)”說我們的故事。 活力四射的英語組 　　青藍(lán)相繼，弦歌不輟，未來“英”你而精彩。 多姿多彩的體藝組 　　青藍(lán)相傳，多彩畫筆繪愿景，悠揚(yáng)樂韻譜燦爛。 提燈引路育夢(mèng)成光 　　各科教研組長(zhǎng)對(duì)師徒職責(zé)進(jìn)行解讀，讓師徒雙方明了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)的意義和使命，量化雙方的“任務(wù)清單”，使師徒結(jié)對(duì)真正落到實(shí)處。 師徒幸結(jié)對(duì) 拜禮敬師恩 　　能者為師、薪火相傳，為師傅頒發(fā)聘書。 青藍(lán)之師，不是簡(jiǎn)單的稱號(hào)，一紙聘書，承載學(xué)校信任；一句囑托，荷載殷切關(guān)懷。 　行拜師獻(xiàn)花禮。 徒弟端立師前，雙手獻(xiàn)花，以花敬師，以初心致匠心，從此青藍(lán)相依，文脈相成。 行鞠躬拜師禮。 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。 中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。師傅為徒弟肅整衣冠，徒弟躬身敬師傅，敬致學(xué)初心，敬同心成長(zhǎng)，敬深情厚誼。 　　寶貴的經(jīng)驗(yàn)是無法用金錢衡量的財(cái)富。 師父代表胡貝貝老師發(fā)言，她表示會(huì)將工作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，在徒弟遇到困難時(shí)寄予真心關(guān)懷與幫助，并祈愿與徒弟在今后工作中，共同思辨教育教學(xué)問題，共同探討教育教學(xué)方法，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。 　徒弟承載著希望。 徒弟代表劉日芳老師發(fā)言，她表示青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)給予了她十足的信心，她將和全體徒弟一起繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)兘虝?、情懷似水、?rùn)物無聲的教風(fēng)，學(xué)習(xí)師父?jìng)冐S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與精湛教學(xué)技藝，學(xué)以致用。 　　一紙承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任。師徒承諾，互助努力。師徒攜手，同成長(zhǎng)、共進(jìn)步、齊發(fā)展，青藍(lán)相接譜華章。 校長(zhǎng)致詞寄予厚望 　　曾亞英校長(zhǎng)致辭，表達(dá)了對(duì)所有師徒對(duì)子們的期望和祝福，帶徒的師父?jìng)儗W(xué)博為師，品正為范，帶德、帶才、帶教、帶研；學(xué)習(xí)的徒弟們，好風(fēng)憑借力，取得進(jìn)步。 互相進(jìn)步正是教學(xué)相長(zhǎng)、師徒共進(jìn)之模范。 　　好風(fēng)憑借力，送我上青云。師徒結(jié)對(duì)，薪火相傳，文脈相承，丹心永繼。相信今日的緣分相牽，在金色浸潤(rùn)、陽光前行中，定能成就師徒們他日進(jìn)步之誼，點(diǎn)亮金色人生。 百師宣誓鑄師魂 　　師者，何在？ 墨香風(fēng)骨里，繁瑣常事中。 師者，何重？ 師魂大愛塑，道義鐵肩承。 師者，何成？ 滄浪濯本心，平淡礪風(fēng)骨。 撰稿：何佩怡編輯：何佩怡圖片：一實(shí)各科組一審：莫婉娜二審：李桂燕三審：招小芬