<p class="ql-block">9月15日,青年街小學二年組全體教師進行了集體備課活動,賀靜校長和辛勤校長在現(xiàn)場指導備課。</p> <p class="ql-block">首先由年組長巴盈老師做中心發(fā)言,本次活動以語文二單元的學習為主。</p> <p class="ql-block">本單元是識字單元,以“場景、樹木、動物、農事”等識字主題串聯(lián)起了本單元。字、寫字與多音字,旨在引導學生在不同的語境中識字學詞。這些課文內容貼近兒童生活,大都以學生喜聞樂見的歌謠形式呈現(xiàn),讀起來朗朗上口,富有節(jié)奏感和音韻美。</p> <p class="ql-block">伊曉英老師針對識字的方法和自己的教學方法進行了分享,年組老師各抒己見,互相交流了教學中的問題和自己的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">李穎老師在平時教學中特別重視學生的書寫,并且有自己的教學理念,對學生的要求細致而嚴格。</p> <p class="ql-block">白云老師對于生字教學也有自己的心得,通過不斷的練習和階段性的總結,讓學生牢牢掌握生字詞。</p> <p class="ql-block">胡麗文老師在教學中隨文識字,讓學生通過課文的理解,進而理解字詞,記住字詞。</p> <p class="ql-block">教學有法,教無定法,不同的課文,不同老師和學生,都需要有不同的教學方法。通過備課,二年組老師發(fā)現(xiàn)了彼此的好的教學方法。通過交流,讓問題有了解決的途徑。在后面的教學中,老師們都會不斷總結前行,讓教學方法更適合自己的學生。</p>
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