教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)——濮陽縣第五小學(xué)第二周語文教研活動(dòng)

伊最方??修

掬一捧菊月光，擷一束教研語。9月12日下午，濮陽縣第五小學(xué)語文教研活動(dòng)如期進(jìn)行。 本周教研主題——研討學(xué)校教研計(jì)劃和語文組教研計(jì)劃，制定本組本學(xué)期教研活動(dòng)運(yùn)行表。各年級(jí)組根據(jù)教研主題分別開展了組內(nèi)教研活動(dòng)。 　　二年級(jí)組立足“識(shí)字單元”，以“場景、樹木、動(dòng)物”“農(nóng)事” 等識(shí)字主題串聯(lián)起了本單元識(shí)字、寫字與多音字，旨在引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中識(shí)字學(xué)詞。在教學(xué)中，應(yīng)注意把教學(xué)重點(diǎn)放在識(shí)字寫字上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣。 另外，王麗艷老師分享了以前的授課經(jīng)驗(yàn)，提醒老師們注意第二單元中的易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn)和難點(diǎn)。 　　三年級(jí)組教師集備三上第二單元課文。本單元是閱讀單元，讓孩子去了解大自然熱愛大自然。讓孩子仿照課文寫景色。在王愛然老師的帶領(lǐng)下，三年級(jí)語文老師會(huì)齊心探索，一起成長。 　　四年級(jí)組老師側(cè)重學(xué)習(xí)、探討學(xué)校及學(xué)科教研計(jì)劃，并兼顧總結(jié)第一單元的得與失，集備四上第二單元，緊抓閱讀策略單元的語文要素，閱讀時(shí)嘗試從不同角度思考，提出自己的問題。然后討論課堂上具體如何操作。 雷俊杰老師做總結(jié)，鼓勵(lì)大家向課堂要質(zhì)量，力爭上好每一堂課。 　　五年級(jí)組老師集中備課五上第二單元。第二單元的語文要素是學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，以及結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。學(xué)科組進(jìn)行大單元教學(xué)備課，思路是： 1.記錄閱讀時(shí)間，檢測閱讀效果。 2.交流閱讀體會(huì)，了解如何借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度。 3.帶著問題在讀課文，分享閱讀收獲。 主持人做總結(jié)，新學(xué)期開始，嚴(yán)格按照教研計(jì)劃去執(zhí)行，每課字詞以及背誦段落應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)，向課堂要質(zhì)量。 　　六年級(jí)組老師集中學(xué)習(xí)教研計(jì)劃之后，針對(duì)第一單元《花之歌》《語文園地》《變形記》以及作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容展開討論。 劉海霞老師做了最后總結(jié)，鼓勵(lì)大家向李付銀老師、李紅茹老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，特別關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 教研工作計(jì)劃是教育教學(xué)質(zhì)量的保證。通過教研工作計(jì)劃，老師能夠制定具體的課程安排和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。 學(xué)校教研計(jì)劃正是給老師們方向引導(dǎo)，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。正所謂“教無涯，研無止”，相信大家在教研之路、教學(xué)之旅之中，定會(huì)一路向陽，發(fā)榮滋長！