【以愛執(zhí)教，潛心育人】我校班主任素養(yǎng)大賽獲獎教師分享育人感言

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班主任是學(xué)校德育工作的主要力量，是班級德育工作最直接的組織者和實(shí)施者。我校歷來重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造高素質(zhì)的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)德育工作的開展。近日我校三名教師在全市班主任素養(yǎng)大賽中獲獎，她們分享了自己的育人感言。 李思宇老師的參賽課程——對校園欺凌說"不" 作為一名班主任，我曾因?yàn)樽约旱男量喔冻隹床坏交貓蠖鄲?、質(zhì)疑，急于看到學(xué)生身上發(fā)生的改變。殊不知育人是一項(xiàng)慢功夫，是急不得的。范群老師在《班主任的與人密碼》中說到，學(xué)會了等待，擁有了“花苞心態(tài)”，學(xué)生才不會“逃離”。教書育人真的要學(xué)會等待，遇事不能急于求成，不要抱怨。面對遲開的“花朵”，要擁有花苞心態(tài)，要承認(rèn)差異，允許學(xué)生犯錯，幫助孩子透過失敗，找到原因，走向成功。沒有任何教育，是建立在輕蔑與敵對之上的，也沒有任何教育可以依靠訓(xùn)斥和責(zé)罰來實(shí)現(xiàn)，真正的教育是建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與鼓勵的前提下。用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，用包容的心態(tài)去對待學(xué)生，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，教育就會發(fā)生神奇的改變。生逢其時，責(zé)任在肩，在未來的教育征程上，我將用為黨育人為國育才的格局，用愛去開啟心靈，用耐心和慧心去成全教育的情懷，尊重每一朵花的成長規(guī)律，才能在春日陽光的照耀下讓每一朵不同的花綻放出屬于自己的色彩。