花開有時銜接有度——利川市建南鎮(zhèn)黃金小學幼小銜接研討會

向倫峰

為進一步加強幼兒園與小學教育的科學銜接，有目的、有計劃地推進大班幼兒入小學適應性教育。9月11日下午，建南鎮(zhèn)公辦幼兒園王園長帶領(lǐng)大班老師們走進黃金小學，與中心學校蔣華校長、黃金小學黃健校長、教務處向主任及部分班主任老師代表，開展了幼小銜接專題研討會。 　　此次的教研活動得到了建南鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導的大力支持，中心學校蔣校長對幼兒園老師們的到來，表示熱烈歡迎、并做工作指導。 黃校長提出了本次研討活動的主題。王園長鼓勵大班的老師們在研討活動中暢所欲言，就如何幫助孩子們做好入學前的知識儲備、積累并遷移入學關(guān)鍵經(jīng)驗、科學有效地完成幼小銜接，與小學老師們積極探討交流。 　　教研活動中，老師們互相交流了幼兒園與小學的不同之處：課程模式不同，課程內(nèi)容不同，師幼互動形式不同，時間安排不同，環(huán)境不同，評價標準不同等問題。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境，孩子從幼兒園進入到小學后，在學習能力和社會性發(fā)展要求上顯著不同。園、校老師們在研討會上展開頭腦風暴，在思維碰撞中互相學習。 　　花開有時，銜接有度。孩子們?nèi)绱诺幕ɡ?，在愛的滋養(yǎng)中不斷成長。讓我們共同努力，以“匠人”精神在幼小銜接領(lǐng)域?qū)し椒?、探途徑、提合力，幫助孩子共同蛻變，以更好的狀態(tài)迎接未來！