“環(huán)”美幼兒園，“境”潤幼兒心——東關(guān)小學附屬幼兒園環(huán)境觀摩活動

東小故事

在孩子的世界里，我們努カ成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，和孩子一起體驗、創(chuàng)造、成長。讓孩子成為游戲真正的主人，讓環(huán)境為教育助カ! 環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的“隱形課程”，是一種立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教育。為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，深入探究與環(huán)境對話的本質(zhì)，詮釋環(huán)境育人的教育理念，豐富幼兒園教育內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教育教學中的作用，東關(guān)小學附屬幼兒園開展了以“‘環(huán)’美幼兒園，‘境’潤幼兒心”為主題的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動。 共創(chuàng)兒童視角的主題環(huán)境 　　各班教師在充分考慮幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，圍繞主題核心經(jīng)驗以及幼兒與材料之間的互動性，創(chuàng)設(shè)了設(shè)計美觀、教育內(nèi)容豐富、表現(xiàn)手法多樣的班級主題環(huán)境，內(nèi)容豐富多彩，主題突出，富有童趣，努力做到讓每一面墻壁會說話，讓每一個角落能育人，讓每一條軌跡有意義，讓幼兒的探究學習有痕跡，讓無聲的環(huán)境變成有聲的教育。 共生·互學互鑒觀摩評比 　　各班教師細致地介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法。從整體布局，再到小小的細節(jié)都突出本班特色，在交流與碰撞中理解主題環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處，突出“隱性課程”的價值，感受環(huán)境教育的真實意義！ 　　一點一滴皆用心，一角一落皆巧思;一步一處皆探索，一墻一景皆教育。在這場環(huán)創(chuàng)之旅中，教師們充分展現(xiàn)了各自的智慧，讓教育以潤物細無聲的姿態(tài)浸潤孩子多彩的童心，也促進了教師之間的相互學習，為今后更好地創(chuàng)設(shè)支持兒童學習的環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信老師們今后也會基于兒童視角，繼續(xù)挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒發(fā)展的重要意義，讓孩子們在美好溫馨的環(huán)境中快樂成長！ 讓每一面墻壁會說話讓每一個角落能育人讓每一條軌跡有意義讓幼兒的探究學習有痕跡讓無聲的環(huán)境變成有聲的教育