準(zhǔn)召幼·優(yōu)秀教師｜王娜：不忘初心，向陽前行（副本）

準(zhǔn)召幼

守護(hù)希望 把心放在哪里 哪里就會開花結(jié)果 我們的花是孩子 我們的果也是孩子 因為有他們 讓我們每日朝氣蓬勃 因為有他們 讓我們更愛生活  　　情系幼兒教育，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，王娜，2013年9月參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了10個春秋。她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著她無盡的神思，歲月的流水沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望:在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語:就在這片土地上，她用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。 1.愛是微笑 　　她是一名富有愛心的教師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。 愛是不斷進(jìn)取 愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對孩子的愛讓她在工作中不計得失，不懈的鉆研。她始終堅信:扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。 她是一名努力型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實踐，將工作之余閱讀的書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，工作十年當(dāng)中積極參加園內(nèi)外的各項活動，在工作期間曾連續(xù)3年榮獲園級“優(yōu)秀教師”、旗級“自制玩教具比賽一等獎”、旗級“優(yōu)秀班主任”、旗級溫馨教室等榮譽。 愛是充滿希望 她認(rèn)為的幸福教育應(yīng)該從美好的早晨開始，帶著微笑帶著快樂來到幼兒園?；蚴撬容^愛笑，愛和孩子們打成一片，一起游戲、一起席地而坐、一起踢球、一起賽跑時心中無比高興。有人說“幼兒園老師的工作只不過是一個再平凡不過的工作了……”，可王老師不這么想，她覺得即使是平凡的工作，通過不斷的學(xué)習(xí)和提升也能賦予它不平凡的意義。在工作中，她很善于觀察孩子，并且樂于研究孩子的心理活動，班級中的孩子性格各有不同，不論是活潑好動的寶貝，還是內(nèi)斂沉靜的寶貝，她都能通過點滴小事去分析孩子的心理活動，傾聽孩子的心聲。 愛是不忘初心 星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人。在美好的幼教情懷引領(lǐng)下，她將繼續(xù)不忘初心，扎根幼教，堅守著自己的那片教育沃土，收獲著一季又一季的桃李芬芳。她在愛的事業(yè)中品味人生的意義，在愛的征途中托起明天的太陽，面對自己用心靈營造的圣潔事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。