用心陪伴，靜待花開———中二班第一期

姍兒

我們開學(xué)啦！ 開學(xué)日到了，踏上夢(mèng)想的道路，接受學(xué)習(xí)的熏陶；插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋里翱翔；探索前進(jìn)的方向，創(chuàng)造未來的輝煌。開學(xué)日，背上書包，與成功握手??加油！ 《紙杯金字塔》 了解金字塔的由來，通過讓幼兒使用紙杯搭建壘高，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，在動(dòng)手操作過程中增強(qiáng)空間感知能力，實(shí)現(xiàn)幼兒獨(dú)立自主思考，增強(qiáng)同伴之間的合作與交流。 《想長大的小熊》 小熊被告知只有成為大熊才能當(dāng)船長，于是嘗試了各種方法想讓自己快快長大，但都沒有成功，卻在睡了一個(gè)冬天后，它不知不覺長大了。從小班到中班，幼兒的身心不斷在發(fā)生變化，他們對(duì)長大的渴望正如這只“想長大的小熊”，本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在觀察、猜想、傾聽的過程中，體會(huì)小熊想長大的心情，對(duì)自己的長大充滿了期待。 《簽到墻》 一日活動(dòng)皆課程，小小的簽到墻，展現(xiàn)的不僅是班級(jí)文化，更包含了隱形的教育意義。自主簽到不僅能讓幼兒養(yǎng)成記錄讓幼兒園生活多了一份儀式感，在潛移默化中助力幼兒領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，甚至還能增強(qiáng)幼兒的數(shù)學(xué)、美術(shù)邏輯等能力。 《小小值日生》我是班級(jí)的小主人 所以我的班級(jí)我打掃 小小手巾手中拿 擦擦我的小椅子 擦擦黑板和窗臺(tái) 區(qū)角物品擺擺好 我是能干的小小值日生 《百變泡沫條》 一起探索泡沫條的多種玩法…