一(1)班下學(xué)期班級演唱會

菀?

我們正處在一個由技術(shù)變革帶動社會變革的時代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、基因工程…未來，將充滿變化。創(chuàng)新能力既是社會發(fā)展、民族進(jìn)步的需要，也是學(xué)生個性發(fā)展的需要和素質(zhì)教育的根本宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教學(xué)活動的迫切任務(wù)。 　　習(xí)近平總書記曾多次提出：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，是增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量?！迸囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，是教育改革與發(fā)展的方向，是歷史賦予我們的責(zé)任。 孩子自己小組合作，自己選擇樂器，自編動作。 　　依據(jù)新課標(biāo)的理念，在小學(xué)音樂教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，盡可能地給予學(xué)生自主思考與創(chuàng)作的機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與實(shí)踐，從而激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的音樂基本素養(yǎng)，讓學(xué)生做課堂的小主角，從主導(dǎo)者的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者的身份來帶領(lǐng)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中盡情地探索。