[松山區(qū)大夫營(yíng)小學(xué)教研篇]風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

松山區(qū)大夫營(yíng)小學(xué)

課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)。為提升我校教師教學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)課堂，規(guī)范教學(xué)管理，立足課堂教學(xué)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況規(guī)劃教研組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)劃分為四組進(jìn)行教研活動(dòng)。 語文組教研活動(dòng) 　　“潛心教研，引領(lǐng)教學(xué)”9月6日上午語文組宋佳麗教師出課內(nèi)容為人教版二年級(jí)上學(xué)期第二課《我是什么》。 宋佳麗教師說課宋佳麗教師上課教研組集體評(píng)課 　　語文教研組以問題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向，以提高語文課堂教學(xué)效率為目的，開展了語文學(xué)科教學(xué)研究。 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) 　　“以研促教，以研促學(xué)”9月7日上午數(shù)學(xué)組宋冰老師出課內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《萬以內(nèi)的加法和減法（一）》單元的課時(shí)內(nèi)容《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》。 宋冰教師說課宋冰教師上課教研組集體評(píng)課 　　課后大家一起積極討論，指出課堂上出現(xiàn)問題，并發(fā)表自己的建議，為以后上同類課打基礎(chǔ)，上課教師認(rèn)真反思，找出自己的不足，認(rèn)真聽取其他老師的建議，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在教研活動(dòng)中，大家積極參與，從學(xué)生的角度出發(fā)，力求上好每一堂課。 英語科學(xué)綜合組教研活動(dòng) 　　“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)”英語道法科學(xué)組:開學(xué)的第一周，從教研出發(fā)。本周英語組出課教師為朝木老師，出課內(nèi)容為五上unit1 what's he like？part A Let's try& Let's talk。 朝木日力格教師說課朝木日力格教師上課教研組集體評(píng)課 　　英語小組課后共同商討本課，找出說課中的不足之處；積極參與到教研活動(dòng)中，積極聽課；聽課后努力發(fā)揮教研組的的“群研智慧”，對(duì)課堂上生成的問題予以討論，發(fā)表見解，訓(xùn)以后的教研活動(dòng)中要注意的就是，備課從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)情出發(fā)，從自己出發(fā)。 體育教研活動(dòng) 　　“教有溫度，研有深度”新學(xué)期新氣象，9月6日音體美組梁建超教師出課內(nèi)容為四年級(jí)體育與健康水平二技巧《前滾翻》。 梁建超教師說課梁建超教師教師上課教研組集體評(píng)課 　　音體美全組人員認(rèn)真研討，老師們各抒己見，將課程提升了質(zhì)量。課程結(jié)束后，全組積極評(píng)課，效果達(dá)到預(yù)期。 　　“研”途有你，一起成長(zhǎng)，每一次教研活動(dòng)都是思維的碰撞，不僅教有所獲，也研有所得，不虧待每一份付出，心中有愛就會(huì)四季如春。讓我們并肩而立，為更好的教育加油努力！ 審核：張春波監(jiān)制：張進(jìn)偉編輯：宋佳麗