立足課標明方向，析讀教材理思路--梁邱小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動

梁邱鎮(zhèn)民族小學(xué)

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睘槿胬斫?、深入領(lǐng)會小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準的基本理念，明確課程目標、內(nèi)容標準、核心素養(yǎng)和課程實施建議，透徹理解小學(xué)教材的編排體系和編寫意圖，準確把握教學(xué)中的重點、難點、疑點和關(guān)鍵點，增強課堂教學(xué)實效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 　　為做好新學(xué)期開學(xué)準備，發(fā)揮全縣名師團隊骨干引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)縣教體局教研室工作安排及我校教學(xué)工作計劃，9月5日-8日，我校組織全體教師開展各學(xué)科教材培訓(xùn)活動。 此次活動分時間段，分年級，采用集中學(xué)習(xí)，共同探討，加深對教材的理解能力，把握能力，使用能力。做到知教材，懂教材，方能更好的使用教材。一年級在一年級的培訓(xùn)中，設(shè)置了重點講解分析教材、主講老師主要從知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排特點、例題分析及建議、考點易錯點等方面入手，立足課標，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，對教材進行了深入細致地講解和剖析。從教材中的每一個例題出發(fā)，對各單元知識進行了系統(tǒng)梳理，既有對重難點的精準挖掘，又有對易錯題的深剖細解，將教師應(yīng)該教什么、怎么教、教到什么程度分析得清晰透徹。在精讀課標、精研教材的基礎(chǔ)上，透徹理解數(shù)學(xué)教材的編排體系和編寫意圖，準確把握教學(xué)中的重點難點和關(guān)鍵，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師深入研讀數(shù)學(xué)教材，明確本冊教材的知識框架和教學(xué)內(nèi)容，為增強課堂教學(xué)實效，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量助力。 二年級二年級數(shù)學(xué)組的老師通過這次培訓(xùn)，幫助我們更好地理解了新教材和新課標的精神。首先，教學(xué)目標一定要細化，所有的教學(xué)都是圍繞目標展開的，只有充分理解教材，把握編寫意圖，才能使教學(xué)目標更準確、全面。其次，對于低年級的教學(xué)，一定要注重學(xué)生的直觀感知和動手操作，并且教學(xué)情境要聯(lián)系生活實際。讓學(xué)生在實際情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過探究、合作分析問題，解決問題。一定認真鉆研新課標和教材，才能把握正確方向，更好地做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年級三年級數(shù)學(xué)老師按時簽到并認真學(xué)習(xí)。一一梳理教材，從如何情境導(dǎo)入、怎樣突破重難點、課后習(xí)題易出錯點及怎么避免等多方面展開，整場培訓(xùn)緊湊而充實。這次培訓(xùn)使我們受益良多，讓我們對即將到來的新學(xué)期有了更充分的準備。四年級四年級數(shù)學(xué)老師的活動中，各位主講教師在精讀課標、精研教材的基礎(chǔ)上，透徹理解數(shù)學(xué)教材的編排體系和編寫意圖，準確把握教學(xué)中的重點難點和關(guān)鍵，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師深入研讀數(shù)學(xué)教材，明確本冊教材的知識框架和教學(xué)內(nèi)容，為增強課堂教學(xué)實效，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量助力。四年級組教師積極參與，認真聆聽，收獲頗豐。五年級五年級培訓(xùn)教師分領(lǐng)域分單元進行了細致分析。鼓勵教師要整體把握教材，把教學(xué)知識放在一個知識體系里，把知識串起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，每個單元的重難點是什么，如何突破，都有詳細的講解，讓大家學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法。六年級 　　本次培訓(xùn)精細解讀了人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材，主講老師們從編排特點、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、各單元課程內(nèi)容等方面展開講解。本次教材培訓(xùn)幫助一線老師們?nèi)胬斫?、深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，明晰教學(xué)目標，理清教學(xué)思路，真正理解教材，真實用好教材，為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。 　　培訓(xùn)活動中，各位老師認真參與，一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，并用心記錄新課程、新思想、新理念和新方法，在反思和感悟中撥云見日、豁然開朗。 　　老師們格外珍惜學(xué)習(xí)的機會，非常認真，邊聽講座邊思考，并用心記錄。新課程，新思想，新理念，新方法，新手段，這些變化曾讓老師們感到迷茫，面對現(xiàn)實教學(xué)充滿了新的挑戰(zhàn)，而各位名師對新課程標準、新教材的解讀無疑是一把金鑰匙，為老師們打開了迷茫之門，讓大家豁然開朗。老師們認真記錄學(xué)習(xí)體會。 　　課標領(lǐng)航，把握新方向；學(xué)無止境，方能行穩(wěn)致遠!在新課標理念的引領(lǐng)下，梁邱小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們必將做到內(nèi)化于心，外化于行，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)落實到具體的課堂實踐中，在教研中提升，不斷研究、不斷反思，讓每一節(jié)課都充滿活力，讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。并以新課標的全面實施為契機，進一步革新教育理念，優(yōu)化課程體系，把準課程教學(xué)改革新航向，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，探尋最美的教育風(fēng)景。