香山街小學(xué)參加新華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)—小學(xué)數(shù)學(xué)思辨式教學(xué)

張阿迪

為了更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，2023年9月6日下午，香山街小學(xué)教師張阿迪在新華區(qū)教研室錄播教室參加小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組教研活動(dòng)，教研主題為小學(xué)數(shù)學(xué)思辨式教學(xué)。 　　本次教研活動(dòng)由新華區(qū)教研室張寶貴主任講授。 張主任以單元整體教學(xué)例舉的形式，借助小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《小學(xué)的意義和性質(zhì)》進(jìn)行知識(shí)講授。講解內(nèi)容上從知識(shí)的本質(zhì)分析出發(fā)，從以下五個(gè)方面進(jìn)行講授： 　　一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)價(jià)值分析 　　二、分析整數(shù)部分小數(shù)部分拓展數(shù)位順序表 三、小數(shù)的基本性質(zhì) 　　四、大小比較 五、數(shù)的改寫(xiě)與求近似值 　　活動(dòng)結(jié)束前，張主任對(duì)下次活動(dòng)進(jìn)行安排，明確下次教研的講課人員，做到提前準(zhǔn)備，相互學(xué)習(xí)，不斷提高！ 　　我們要在教研中不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容用于以后的教育教學(xué)中，以研促教，以教為研。