解作業(yè)之惑創(chuàng)高效課堂

桃·華

為落實“雙減”政策，深入推進《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》提出的“教學評一體化”，促使教師進一步理解“文字作業(yè)本”的編寫理念，助力教師改進教學方式、提高教學效率，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2023年9月5日，南昌市西湖區(qū)羊子巷學校教育集團桃源校區(qū)組織教師參加江西省“高效使用‘文字作業(yè)本’線上專題培訓會”。 　　本次數(shù)學培訓共五個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)由省數(shù)學教研員宋顯慶老師進行江西省小學數(shù)學“文字作業(yè)本”編寫情況總體介紹；第二個環(huán)節(jié)由三位教師分低、中、高三個學段介紹“文字作業(yè)本”的編寫特點；第三個環(huán)節(jié)由三位教師分別從低、中、高三個學段的小學數(shù)學“文字作業(yè)本”應(yīng)用經(jīng)驗進行交流分享；第四個環(huán)節(jié)由上海市靜安區(qū)教育學院曹培英老師作了題為《減負提質(zhì)：小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計研究》的專題講座；培訓最后由省數(shù)學教研員宋顯慶老師進行了總結(jié)。 學習過程中，老師們認真聽講、仔細記錄，并積極討論交流，學習氣氛濃厚。 　　本次“文字作業(yè)本”專題培訓會為我校老師們?nèi)绾问褂煤谩拔淖肿鳂I(yè)本“指明了方向，也帶來了新的思考和啟發(fā)。作業(yè)本作為了解學情、鞏固實踐的有效途徑之一，它的充分使用對于學生的發(fā)展提高有很大的作用。在“雙減”的背景下，每位教師都應(yīng)該立足課堂，充分使用好作業(yè)，體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計。