蓄力啟航讓教育成為看得見的風(fēng)景——語文學(xué)科第一次教研活動(dòng)

幸福五小

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。在這云淡風(fēng)輕的初秋，我們語文組教師將共赴本學(xué)期第一場詩意的教研。這次教研是蓄勢聚力開始新征程的“加油站”，同時(shí)也將為我們開啟一段攜手前行的美好時(shí)光。讓我們跟隨鏡頭一起前進(jìn)吧！ 名師引領(lǐng)，專業(yè)提升 　　有教必有學(xué)，有學(xué)必有評(píng)，教學(xué)評(píng)三者融合推進(jìn)，這樣的教學(xué)才是高效的教學(xué)。楊君主任結(jié)合自己暑假的培訓(xùn)所得，對(duì)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)的培訓(xùn)。根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合具體的實(shí)例闌釋了“教學(xué)評(píng)一體化”在學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)業(yè)質(zhì)量以及課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。 研讀課標(biāo)，賦能課堂 　　教學(xué)就像在大海中航行需要方向；就像在沙漠里跋涉需要指南。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定也需要參照。這個(gè)參照，就是課程標(biāo)準(zhǔn)。作為一線教師，“讀”是學(xué)習(xí)課標(biāo)的第一步。在培訓(xùn)中楊主任帶領(lǐng)大家“一起讀課標(biāo)”，營造出“一人讀，眾受益”的氛圍，在且讀且思、且思且行中真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的蛻變，建設(shè)新課標(biāo)理念下的小學(xué)課堂教學(xué)。 心靈碰撞，研“語”生花 　　楊主任的培訓(xùn)既有理論高度，又有案例解讀，深入淺出，老師們獲益匪淺。睿智的言談吸引著老師們的目光，參會(huì)的老師不住點(diǎn)頭稱是，奮筆疾書做筆記，并與楊主任積極互動(dòng)，交流培訓(xùn)悟 畫龍點(diǎn)睛，揚(yáng)帆起航 　　培訓(xùn)結(jié)束趙校長對(duì)本次教研活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)老師們應(yīng)該繼續(xù)研讀課標(biāo)，深究教材，改變以往的教學(xué)理念，努力做好組內(nèi)集體教研，真正的發(fā)揮教學(xué)評(píng)一體化的作用，讓自己的課堂有一個(gè)質(zhì)得變化，為提高教學(xué)水平打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　我們相信：教研是一場詩意的修行，是生命影響生命，生命溫暖生命的旅程。我們堅(jiān)信：‘研’途一路花開，眾行定將致遠(yuǎn)。攜行，最好的時(shí)光在路上；期待，最美的相逢在明天。