走進(jìn)“克與千克”的世界

若曦

三年級的小朋友，雖然在生活中都有接觸過與質(zhì)量有關(guān)的東西，有輕重的觀念，但是對于質(zhì)量單位還是缺乏認(rèn)知的，主要原因是質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀，孩子不能靠眼睛?? 觀察得到，只能靠身體的感覺感知。為了提升孩子們的量感，我充分利用暑假的時(shí)間，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，相信孩子們經(jīng)歷讀一讀、查一查、動(dòng)手找一找、掂一掂、稱一稱、找一找，畫一畫等活動(dòng)，對克和千克的感受會更生動(dòng)更深刻，也更能孩子感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味，同時(shí)還感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用。讓我們先來看看探究的內(nèi)容是什么吧！ 有了探究任務(wù)，那就讓我們趕緊去生活中找一找、稱一稱、掂一掂，把我們的生活世界變成數(shù)學(xué)的課堂。 孩子們認(rèn)真的樣子是最美的樣子 只有親身體驗(yàn)還不夠，我們還得把觀察的和體驗(yàn)的記錄下來，加深一下印象！ 除了用輕、重、較重、很重來描述掂物品輕重的感覺，張博源、周芷冰、茍珊衫、何同恩、冉伊曼等小朋友還借鑒自己熟悉的物品的輕重來描述感覺，或者用身體的一些具體表現(xiàn)來描述感覺，這樣的描述相信會讓小朋友們的體感更加的強(qiáng)烈。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了更好地為生活服務(wù)，那我們的體重又藏著怎樣的健康秘密呢？ 通過自己的體重和標(biāo)準(zhǔn)體重的對比，并利用查閱資料或者詢問專業(yè)人士等方法了解體重達(dá)標(biāo)的方法，相信孩子們一定能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 畫一畫是每個(gè)小朋友不能拒絕的誘惑，那就讓我們拿出七彩的畫筆，把心中的克與千克畫出來，讓千克與克深深扎根于我們的心中吧！ 有了前置性的“克與千克”的探究，相信孩子們在課堂上會有更精彩的表現(xiàn)，收獲也會更大????????