<p class="ql-block">忽聞一位兒時(shí)的小玩伴離世，心中一沉。想起他，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出半個(gè)多世紀(jì)前的那張頑皮的臉，太早了…</p> <p class="ql-block">從古至今，由于所處的時(shí)代能夠提供給人們共享財(cái)富多少的不同和生存環(huán)境、文化環(huán)境存在的差異，人們對于生與死的理解太難一致。即使是個(gè)體在不同的年齡階段，對此答案也有所不同。于是便有了對生命的意義的不同理解…</p> <p class="ql-block">記得在我少年時(shí)，在生命的花蕾即將開放的歲月里，三部小說影響了我對人生的理解。</p> <p class="ql-block">《鋼鐵是怎樣煉成的》、《少年維特之煩惱》、《牛虻》。</p><p class="ql-block">保爾在海邊對人生意義發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白；少年維特面對社會(huì)大變革給自已內(nèi)心帶來的成長的苦悶與煩惱；亞瑟命運(yùn)的結(jié)局。三部小說影響了我最初對人生意義的理解。然而，隨著歲月的前行，我漸漸意識(shí)到，那個(gè)階段的理解是浮淺和粗糙的，那最多只能是一個(gè)幼弱的靈魂對生的拙見。</p> <p class="ql-block">完整的人生包括了生與死，人們在歡慶生的同時(shí)，也應(yīng)對死亡表示敬意。當(dāng)一個(gè)人從生到死走完了一生，無論這一生偉大或是平凡、富有或是貧窮、有為或是無為，總之，我們對毎個(gè)生命現(xiàn)象的謝幕都應(yīng)該為之報(bào)以掌聲。</p><p class="ql-block">每個(gè)階段的人生都有著不同意義的主題。少年時(shí)對美麗人生的憧憬，年輕時(shí)對美好理想的追求，中年時(shí)對輝煌成就的向往以及步入平頭之年后對生命意義理解的回歸，這一過程客觀地揭示出生命的意義不是結(jié)果，而是過程。生與死是人生的全過程，長久以來，我們的人生觀教育的重大缺失就是很少引領(lǐng)人們怎樣直面生命過程的謝幕…</p> <p class="ql-block">如果信念中缺失了地氣的引領(lǐng)，對人生的迷茫和對死亡的恐懼便成了人生的代名詞…</p><p class="ql-block">愿生者順安，逝者走好！</p><p class="ql-block">…</p>
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