巧思環(huán)創(chuàng)，妙趣生花——西青三幼新學(xué)期環(huán)創(chuàng)檢查西青三幼 <p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園的教育活動中，環(huán)境是“隱性課程”，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了創(chuàng)設(shè)出更有價值的區(qū)域游戲，同時幫助教師在研討中收獲，在反思中成長，加深教師對幼兒的觀察和對材料的理解，西青區(qū)第三幼兒園于9月1日開展新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次評比從班級整體環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、功能墻，區(qū)域材料等環(huán)創(chuàng)情況進行評分。各班環(huán)創(chuàng)內(nèi)容豐富、形式多樣，充分表現(xiàn)了自己班級的特色，布局合理，真正做到了班班有特色，處處有新意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜園長和評審小組走進班級，各班教師從區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)、區(qū)域環(huán)境、區(qū)域材料投放等方面介紹了本班各區(qū)域材料投放思路和操作方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">苗一班</p><p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)設(shè)了以小動物為主題的環(huán)境氛圍，將小動物融入到區(qū)域環(huán)創(chuàng)，物品材料標(biāo)識，展示背景墻之中。班級內(nèi)設(shè)置了建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，填充符合幼兒年齡段的操作物品，來滿足幼兒日常生活技能發(fā)展和生活化課程支撐和輔助作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">苗二班</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)創(chuàng)以“可愛的動物”為主題，區(qū)域環(huán)境關(guān)聯(lián)幼兒五大領(lǐng)域，在主題墻創(chuàng)設(shè)以四個分主題逐層展開。通過《我認識的動物》《我的動物朋友》《動物的秘密》《動物的繪本》四個主題展開的活動，以幼兒熟悉、喜歡的動物引入，喚起幼兒的已有經(jīng)驗及對探索動物世界的興趣，班級內(nèi)增加了動物吊飾，讓幼兒在班級內(nèi)感受人與自然相處的融洽、和諧與美好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">苗三班</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)創(chuàng)主題為動物世界，班內(nèi)區(qū)域以動物的分類為切入點，循序漸進的進入動物的世界。昆蟲樂園的圖書區(qū)、海洋生物標(biāo)識的益智區(qū)……每個區(qū)域都與動物相關(guān)，美工區(qū)投放了為獅子設(shè)計發(fā)型、給綿羊穿新衣、動物折紙手工等各種與動物相關(guān)的半成品材料，標(biāo)識設(shè)計為小動物與喜歡吃的食物相對應(yīng)，動物與它們的爸爸媽媽相對應(yīng)等，讓幼兒熟悉生活中的小動物，了解這些動物的特征，關(guān)心愛護動物，幼兒通過多種形式，大膽的表現(xiàn)自己對動物的感受與認識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朵一班</p><p class="ql-block ql-indent-1">為孩子們創(chuàng)設(shè)了以花為背景的環(huán)境，通過花之緣起、尋花探秘、品花護花等，在美工區(qū)提供了豐富的自然材料和工具，聯(lián)動甜蜜書屋和照相館，創(chuàng)設(shè)了濃厚的“幼見花開”文化氛圍，讓孩子感受大自然的美，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美！人們常常說“孩子是祖國的花朵”！希望每個孩子都能舒展自己的花瓣擁有不一樣的花樣童年！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朵二班</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)創(chuàng)主題為“初遇扎染”，讓孩子們在實踐中體驗非遺文化的色彩魔法。主題貫穿互動墻的扎染探究及技法，美工區(qū)的色彩欣賞以及扎染區(qū)的材料呈現(xiàn)，以“扎染”文化為線索貫穿整個班級的環(huán)創(chuàng)氛圍，為幼兒營造傳統(tǒng)而獨特的文化氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朵三班</p><p class="ql-block ql-indent-1">朵三班根據(jù)孩子的興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了以海洋背景為主題的環(huán)境布置。一條可愛的鯨魚帶孩子們走進海洋世界，讓孩子了解海洋的樣子以及海洋生物，激發(fā)孩子保護海洋、保護環(huán)境的意愿。班級里開設(shè)了海灣書吧，由一條愛讀書的魚——尼克，陪同孩子一起遨游在書的海洋中；海洋智多星，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力；海島建筑隊，讓幼兒感受合作的樂趣；海灘之家給幼兒營造了溫馨的家環(huán)境，使孩子在里面可以放松心情；濱海創(chuàng)意坊，激發(fā)孩子感受美、創(chuàng)造美的意愿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果一班</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩瀚的星空、無限的宇宙，這一切<span style="font-size:18px;">在孩子們的眼里</span>都是那么神奇，令人憧憬和向往。果一班創(chuàng)設(shè)了讓小朋友沉浸在“星際之約”的太空環(huán)境，主題墻創(chuàng)設(shè)部分，為孩子們介紹了九大行星的基本常識，同時開設(shè)銀河基建、星空劇場、星際書吧、太空創(chuàng)想、智慧銀河五大區(qū)域，讓孩子通過更廣闊的視角、體驗、探索星際的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果二班</p><p class="ql-block ql-indent-1">為孩子們創(chuàng)設(shè)了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，圍繞著“國之韻”大主題，在主題墻創(chuàng)設(shè)部分為孩子們介紹了國之文物，國之書法，國粹京劇文化等，班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)了集美工和書法為一體的特色區(qū)域，體驗“茶道文化”的創(chuàng)意體驗區(qū)以及“墨香書聲”的圖書區(qū)，讓孩子在古色古香的環(huán)境中感受國之韻味。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果三班</p><p class="ql-block ql-indent-1">以“你好，閃光的小孩”為主題，在主題墻創(chuàng)設(shè)部分為孩子們介紹了傳統(tǒng)民間游戲，二十四節(jié)氣等，班級內(nèi)將益智區(qū)重新劃分為數(shù)學(xué)區(qū)，科學(xué)區(qū)以及棋類區(qū)；美工區(qū)投放了大量的自然材料供幼兒在區(qū)域活動中選擇。在主題墻創(chuàng)設(shè)部分為孩子們設(shè)置了照片墻，夸夸墻，充分展示了每個孩子的精彩瞬間?！班耍绨病?，“我們的朋友圈”，“我的游戲計劃”等墻面設(shè)置充分體現(xiàn)了以“幼兒為主”教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜園長針對本次活動進行了總結(jié)，提出苗三班教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平對區(qū)域標(biāo)識進行不同難度的調(diào)整，滿足不同幼兒發(fā)展水平，同時對老師們提出了更高要求，將班級環(huán)境真正成為“無聲的老師”，希望老師們能再接再厲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能發(fā)揮“隱性課程”作用的環(huán)境繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動豐富了幼兒園的環(huán)境及區(qū)域活動內(nèi)容，提升了教師課程與環(huán)境相融合的教育理念，凸顯了兒童本位觀。新學(xué)期，西青三幼將努力創(chuàng)設(shè)出更富有內(nèi)涵的隱性教育環(huán)境，促進幼兒健康快樂成長!</p> 幼兒創(chuàng)設(shè)動物孩子環(huán)創(chuàng)班級主題環(huán)境區(qū)域美工