好習(xí)慣伴我成長一一清流縣屏山小學(xué)一年級學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

吳春香

為使我們一年級的小朋友盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，屏山小學(xué)一年級進(jìn)行了為期三個半天的新生素養(yǎng)訓(xùn)練活動，老師們從安全、課堂常規(guī)、禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、素養(yǎng)三字經(jīng)入手，細(xì)心、耐心地對孩子們進(jìn)行教育，為孩子們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)做足了準(zhǔn)備。 　　訓(xùn)練坐姿和握筆姿勢。孩子從幼兒園升入小學(xué)，為盡快適應(yīng)小學(xué)的課堂，增強(qiáng)孩子上課的專注度，也為養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢打好基礎(chǔ)，一年級的老師們緊抓孩子的課堂坐姿不放松，時刻糾正不良坐姿。孩子由最開始的手腳各種小動作，管不住小嘴巴，到現(xiàn)在個個腰桿挺直，安靜專注。 訓(xùn)練握筆姿勢寫字姿勢，心中記得“三個一”:胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。 　　排隊帶學(xué)生上廁所。 路隊訓(xùn)練。一年級孩子行動無序，面對陌生的環(huán)境，時常找不到自己的位置，且自制力差，站隊時小動作多，尚不懂如何筆直地排成兩隊，需要老師不斷的引導(dǎo)孩子們邁著整齊的步伐走入操場?，F(xiàn)在，孩子們個個站姿筆直，精神十足，整齊排隊。 教室布置 為了迎接孩子們的到來，老師們做了精心的準(zhǔn)備，把班級布置得整潔美觀、靈性飛揚(yáng)，讓孩子們倍感家的溫馨。孩子們到班級后，班主任細(xì)心地從文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面提出了要求，殷切地囑托聲聲入耳，字字入耳?！拔覀兩蠈W(xué)了！”稚嫩的童聲響徹了校園，展現(xiàn)了別樣的活力。 　　播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。三天常規(guī)訓(xùn)練，助力孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁出學(xué)生生涯堅實的第一步。從凌亂走向整齊有序，是孩子們的努力與成長，是老師的辛勤和付出。眼中的光亮，是未來。幸福起航，成長從這里開始！