<p class="ql-block"> 為進一步提高教學質量,深入推進基于課程標準的教學,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,夯實教師駕馭教學的基本功,8月27-28日,化學教研組在高一創(chuàng)建辦開展了為期兩天的“專業(yè)提升暑期培訓活動”。專業(yè)提升培訓內容如下:義務教育課程標準、作業(yè)設計與命題、高中課程標準。</p> <p class="ql-block"> 培訓的第一日上午,由教研組組長鄭超老師擔任主講,培訓的主題為義務教育新課標培訓。鄭超老師從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容等方面來闡述義務教育化學課程標準的內容。</p> <p class="ql-block"> 第二天的培訓由王丹娜老師擔任主講,主題為作業(yè)設計與命題、五項管理等。通過學習,進一步加深了老師們對教育部提出的義務教育階段作業(yè)管理十條要求的理解:把握作業(yè)育人功能;嚴控作業(yè)書面總量;創(chuàng)新作業(yè)類型方式;提高作業(yè)設計質量;不給家長布置作業(yè);嚴禁校外培訓作業(yè);健全企業(yè)管理機制;納入督導考核評價。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓由省級骨干教師劉雨老師擔任主講,劉老師介紹了全國新課程新高考的推進情況,解讀了新課程標準,之后結合新課程標準解讀了高中化學教材。劉老師指出,要推進新課程改革,則必須轉變育人方式,從注重傳授知識到注重培養(yǎng)學生,從教書向育人轉變,同時進行思維型教學,培養(yǎng)學生的關鍵能力。</p> <p class="ql-block">圖片:吳高蓉</p><p class="ql-block">文字:鄭超</p><p class="ql-block">審核:林芳</p>
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