<p class="ql-block"> 一直以來，我都渴望成為于永正老師一樣的有才、有愛、有情懷的好老師，看過于老師的《我的教育故事》更是受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 一打開書，就好像真的聽到于永正老師娓娓講述著一個個平凡卻感人肺腑的教育故事。那些點滴細(xì)小的故事處處滲透著他對學(xué)生的關(guān)愛，而于老師這份對學(xué)生的“真情”就體現(xiàn)在他對學(xué)生的尊重、關(guān)愛、包容等方面。這份“真情”不僅成為了溫暖陽光，照進他學(xué)生的生活，也化作了涓涓細(xì)流，潤入我這個讀者的心田。</p> <p class="ql-block"> 在《他臉上終于有了陽光》里，于老師幫助自卑孤獨留級生慶濤樹立信心融入新集體，是啊，正如于老師所說：“老師親近學(xué)困生，學(xué)生就親近學(xué)困生；老師尊重弱者，學(xué)生就尊重弱者?！边@仿佛是一個關(guān)于“尊重”的故事，而意義又遠(yuǎn)超于尊重。</p> <p class="ql-block"> 《洗頭》這個故事，于老師為一個普通的小學(xué)三年的女孩張玲俠洗頭篦虱子，找機會鼓勵她，讓這孩子入少先隊，給了她自信?！叭跽吒释蠋煹耐楹腕w貼，更需要老師的關(guān)心和幫助。一件很小的事，一次真情的談話，往往能讓弱者更有了信心，使他們內(nèi)心變得強大起來?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 《兒童，往往因為錯誤而美麗》這個故事講了：兩個孩子在數(shù)學(xué)考試時，一個學(xué)生為另一個學(xué)生打掩護，用“聲東擊西”的方法抄襲答案，結(jié)果還抄錯了。最后向于老師主動承認(rèn)了錯誤。而于老師并沒有批評他們，反而為獎勵他們的誠實分享了自己小時候“偷梨”的故事，并感嘆：“兒童往往因為錯誤而美麗?！贝_實，沒有不犯錯的孩子，但主動承認(rèn)錯誤的勇氣，知錯就改的品質(zhì)是非常寶貴的。于老師能包容犯錯的學(xué)生，這種“包容”值得我去學(xué)習(xí)?；蛟S學(xué)著包容學(xué)生，這份“包容”就會像一束光，照亮孩子們?nèi)蘸笕松姆较颉?lt;/p> <p class="ql-block"> 除此之外，于老師會給予困難學(xué)生和單親家庭孩子如父親般的關(guān)愛；會蹲下身子來和孩子們交談，傾聽他們內(nèi)心的聲音；會領(lǐng)著孩子去郊游，去野炊；也會和班上的“搗蛋鬼”去 “斗智斗勇”……</p> <p class="ql-block"> 總之，教師要用自己心中的“情”點燃學(xué)生心田的智慧之燈，將“真情”投之于教育，不僅是一種教育良知，更是一種教育奉獻(xiàn)，一種教育情懷！</p>
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