走近多樣生物，領(lǐng)略別樣美好——有趣的生物初體驗(yàn)

初見

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。好的教育需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)生的潛能需要在不斷的情境體驗(yàn)中被激發(fā)。 為了提高學(xué)生對(duì)生物這門陌生學(xué)科的興趣，讓學(xué)生知道什么是生物，了解生物的共同特征，我校舉行了以《走近多樣生物、領(lǐng)略別樣美好》為主題的生物實(shí)踐活動(dòng)。 本次活動(dòng)由東江第二初中生物組策劃，高小娟老師主講，年級(jí)主任、班主任及科任老師協(xié)助，七年級(jí)二班全體學(xué)生參加。 8月30日下午，老師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)花鳥市場(chǎng)，體驗(yàn)不一樣的生物課堂。 出發(fā)前，高小娟老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了課前熱身——《夢(mèng)想家》手操，點(diǎn)燃了學(xué)生的活動(dòng)熱情。 　　帶著好奇心和探索欲，我們出發(fā)啦！ 　　同學(xué)們以小組為單位，提前準(zhǔn)備好認(rèn)識(shí)生物記錄表，老師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)花鳥市場(chǎng)的一些動(dòng)物和植物，組內(nèi)成員記錄老師介紹的植物、動(dòng)物及其特征。 　　通過(guò)觀察和老師的講解，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了雙子葉植物和單子葉植物，區(qū)分了喬木和灌木，了解了不同生物的命名、花語(yǔ)和生物特性。 　　接著，高小娟老師以鳥為主線，講解了生物的共同特征，并讓學(xué)生討論了生物的生命現(xiàn)象，利用這些生物的特征，去判斷一個(gè)物體是生物還是非生物。 　　通過(guò)觀察，同學(xué)們高效完成了《生物認(rèn)識(shí)表》，在有趣的觀察體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了生物知識(shí)，真正達(dá)到了“學(xué)生樂學(xué)”的教育目的。 　　本次實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了諸多生命現(xiàn)象，體會(huì)到觀察對(duì)我們是多么的重要。認(rèn)真的、全面的、實(shí)事求是的觀察和記錄為科學(xué)研究提供了第一手資料，今天我們每一位同學(xué)都或多或少地體驗(yàn)了科學(xué)探究的樂趣，通過(guò)情境體驗(yàn)，用我們自然界中最聰慧的大腦學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，探索生物無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。 　　不一樣的課堂，不一樣的收獲，我們將堅(jiān)持創(chuàng)新，繼續(xù)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，助力課堂，讓教育真正活起來(lái)。 武都區(qū)東江第二初中 供稿：劉麗