課程目標(biāo)領(lǐng)航向經(jīng)驗(yàn)交流揚(yáng)新帆—2023年高新區(qū)英語學(xué)科暑期培訓(xùn)活動(dòng)記錄

rainbow

隨著英語學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的發(fā)布和實(shí)施，為了讓英語教師們更深入了解新課標(biāo)的內(nèi)容、促進(jìn)一線教師在教學(xué)中更好地運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)校間優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流、更好地為2024年全省統(tǒng)一命題的新中考做好準(zhǔn)備，根據(jù)高新區(qū)暑期集中培訓(xùn)安排，高新區(qū)英語學(xué)科暑期培訓(xùn)于2023年8月28日-29日上午在高新一中舉行，來自高新區(qū)的13所公立學(xué)校和私立學(xué)校的英語老師們齊聚一堂，活動(dòng)由高新區(qū)初中英語教研員王婭妮老師主持。 8月28日上午 　　8月28日上午的內(nèi)容主要包括英語《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的解讀、2023年中考優(yōu)秀閱卷老師的經(jīng)驗(yàn)感悟分享、九年級(jí)教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享這三個(gè)板塊。 英語新課標(biāo)（2022年版）解讀 　　王婭妮老師作為主講人首先針對(duì)英語《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀。王老師從“五個(gè)明確”入手展開，即明確命題導(dǎo)向、明確命題規(guī)則、明確問題設(shè)定及導(dǎo)向、明確試卷及結(jié)構(gòu)、明確試題效果。針對(duì)每一項(xiàng)明確都進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，讓老師們對(duì)于新思想、新中考有了初步了解。 　　之后王老師從《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂背景和意義、修訂主要思路、修訂主要變化、內(nèi)容學(xué)習(xí)、語法項(xiàng)目表五個(gè)重點(diǎn)部分帶領(lǐng)在座老師們深入學(xué)習(xí)。 其中王老師對(duì)于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施展開了詳細(xì)的說明：<ul class="ql-block"><li>強(qiáng)調(diào)發(fā)揮核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)作用落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)、以人與自我自然社會(huì)三大主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容、踐行學(xué)思結(jié)合以創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、注重“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)、推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合這六大課程理念；</li><li>注重發(fā)展語言能力、培育文化意識(shí)、提升思維品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)能力的核心素養(yǎng)培養(yǎng)總目標(biāo)；</li><li>從主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略六要素入手，堅(jiān)持育人為本、加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性、深入開展語篇研讀、秉持英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織和實(shí)施教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、推動(dòng)“教學(xué)評(píng)”一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施、提升信息技術(shù)使用效益。</li></ul> 　　王老師在講解的過程中融合了一線教學(xué)中的實(shí)際案例、教材中的話題材料，讓本身高深理論性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)有了具體的支點(diǎn)，不少老師們都表示對(duì)于新課標(biāo)有了更深的理解和更清晰的認(rèn)識(shí)。 2023年中考閱卷經(jīng)驗(yàn)感悟分享 　　在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)之后，王老師請(qǐng)到了參加2023年中考閱卷的李學(xué)晨老師和楊靜宜老師進(jìn)行書面表達(dá)題型閱卷心得的分享，從中考閱卷老師的角度給予今后一線教學(xué)的開展更多思考和建議。 　　來自襄陽市米芾中學(xué)的李學(xué)晨老師從命題、閱卷、評(píng)分、教學(xué)四個(gè)部分展開分享。李老師強(qiáng)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一并針對(duì)書面表達(dá)三個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行清晰明了的分析，根據(jù)閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的考生四大常見錯(cuò)誤（審題不明、語言錯(cuò)誤、內(nèi)容空泛、缺乏思考）為一線教學(xué)提出了五點(diǎn)思考：加強(qiáng)審題指導(dǎo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生思維能力、邏輯清晰結(jié)構(gòu)清晰、多讀多思重積累多寫多練勤批改。 　　來自襄陽市第三十四中學(xué)的楊靜宜老師主要針對(duì)2023年中考英語作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了專業(yè)的說明，針對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)、硬搬中文、缺乏嘗試三個(gè)主要錯(cuò)誤楊老師給出了重視基礎(chǔ)回歸課本、積累優(yōu)秀語表達(dá)、重視寫作態(tài)度卷面書寫力爭(zhēng)將中等生培養(yǎng)成優(yōu)生這三點(diǎn)啟示。其中在優(yōu)秀語呈現(xiàn)板塊，老師們學(xué)到了不少有用且有趣的表達(dá)。 九年級(jí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 　　在中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向下的中考備考，來自襄陽市第四十二中學(xué)的許琴老師作為2022、2023年兩年都駐扎在中考備考一線的九年級(jí)教師，帶來了四十二中九年級(jí)英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。 　　許老師從制定計(jì)劃、九上教學(xué)、九下備考、合作教研四個(gè)大方面介紹。<ul class="ql-block"><li>在計(jì)劃制定方面許老師強(qiáng)調(diào)制定計(jì)劃的“四項(xiàng)研究”（大綱、考試要求、近三年中考題、中考試卷分析和題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）和“三個(gè)明確”（明確中考題型結(jié)構(gòu)功能和能力要求、明確中考命題原則和方向、明確考點(diǎn)易混點(diǎn)失分點(diǎn)）；</li><li>在九上教學(xué)方面，許老師提出重基礎(chǔ)、多類比、勤總結(jié)、促能力四個(gè)支點(diǎn)；</li><li>在九下備考方面，從三輪復(fù)習(xí)、四個(gè)階段進(jìn)行詳細(xì)的備考說明，突出穩(wěn)扎穩(wěn)打；</li><li>在合作教研方面，許老師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要，正因?yàn)橥膮f(xié)力、和諧教研、共同提升的理念貫徹，才能取得四十二中這兩年英語中考的成績(jī)！</li></ul> 　　在座的英語老師們或共同思考、或認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)氛圍濃厚且熱烈，對(duì)第二天的培訓(xùn)充滿期待！ 8月29日上午 　　在前一天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，8月29日上午的學(xué)科培訓(xùn)主要從2023年高新區(qū)英語中考分析和2023年高新區(qū)初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享兩個(gè)部分展開。 2023年高新區(qū)英語中考分析 　　首先，王婭妮老師作為2023年中考英語試卷的出題人之一，從新中考變化、2023年中考（筆試和口語）和七年級(jí)抽考情況、中考試題分析三個(gè)部分進(jìn)行深入細(xì)致的地解讀。 　　面對(duì)2023年新中考的“新”在何處，王老師從粗淺的科目變多、分值增加、負(fù)擔(dān)加重到深層的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)方向體現(xiàn)改革要求、實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的目標(biāo)進(jìn)行分析，層層遞進(jìn)，引領(lǐng)老師們共同思考探索。 　　之后基于2023年中考和七年級(jí)抽考情況的反饋，王老師就2023年中考試題從試卷質(zhì)量分析、試題特色分析、考生答卷分析進(jìn)行了全面的說明，讓在座的老師們對(duì)今年中考試題情況的難度、試題變化、側(cè)重點(diǎn)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。 　　在針對(duì)考生答卷分析基礎(chǔ)上，王老師對(duì)一線教學(xué)提出了七點(diǎn)建議：<ul class="ql-block"><li>認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀課標(biāo)和教材，全面掌握要求；</li><li>全面發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，面向全體學(xué)生落實(shí)根本任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生探究語篇背后的觀念、態(tài)度和價(jià)值取向；</li><li>以大觀念為綱，開展單元整體設(shè)計(jì)，即實(shí)現(xiàn)同一話題下的單元整合，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)融合發(fā)展；</li><li>重視語篇研讀，關(guān)注主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)的分析，把握教學(xué)核心內(nèi)容，在語言學(xué)習(xí)和意義探究中實(shí)現(xiàn)育人；</li><li>實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，推動(dòng)語言、文化、思維協(xié)同發(fā)展；</li><li>引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)，以評(píng)促學(xué)促教，用鼓勵(lì)和愛使學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者；</li><li>利用信息技術(shù)，豐富課程資源和學(xué)用渠道，推動(dòng)英語教與學(xué)的變革。</li></ul> 高新區(qū)初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 　　為了更好地促進(jìn)區(qū)內(nèi)學(xué)校間的合作交流，推動(dòng)高新區(qū)初中英語向著更高水平發(fā)展，王婭妮老師專門請(qǐng)到了東風(fēng)中學(xué)張彬霞老師和高新一中宋俊婷老師進(jìn)行初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。 　　張彬霞老師用三句詩將九年級(jí)英語備課、中考復(fù)習(xí)備考、三年基礎(chǔ)教學(xué)三個(gè)部分進(jìn)行了最凝煉的總結(jié)：<ul class="ql-block"><li>借風(fēng)喚花醒，聊贈(zèng)一枝春</li><li>集智共深耕，惟實(shí)常勵(lì)新</li><li>萬變守其本，無心持長(zhǎng)青</li></ul> 　　在張老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，既有從實(shí)際出發(fā)的復(fù)習(xí)策略，還有思考后的創(chuàng)新融合。其中張老師提出的以話題為主線整合思路開展三輪復(fù)習(xí)的方法、讓閱讀素養(yǎng)在日常三年教學(xué)設(shè)問中引導(dǎo)滲透、根據(jù)主題更新素材開盲盒式的復(fù)習(xí)課模式讓全體老師的耳目一新、印象深刻、啟發(fā)良多。 　　宋俊婷老師從高新一中的實(shí)際出發(fā)，用成長(zhǎng)的經(jīng)歷在研究課標(biāo)更新理念、加強(qiáng)教研優(yōu)化課堂、定期檢測(cè)查漏補(bǔ)缺、青藍(lán)結(jié)對(duì)聽課指導(dǎo)、課下輔導(dǎo)培優(yōu)轉(zhuǎn)差這五個(gè)方面為老師們帶來系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)分享，用扎實(shí)的努力、認(rèn)真的態(tài)度感染著在座的每一位老師！ 　　至此，2023年高新區(qū)英語學(xué)科暑期培訓(xùn)圓滿結(jié)束，老師們意猶未盡、收獲匪淺，讓我們帶著本次學(xué)習(xí)中的啟示和思考繼續(xù)在初中英語教學(xué)實(shí)踐的路上鉆研，期待下次培訓(xùn)時(shí)思維火花的碰撞和創(chuàng)新方法的相遇！ 編輯：王雨虹攝像：陶瑩陳麗王雨虹審核：王婭妮