暑期研修增智慧，提升教學無止境--南召縣城關鎮(zhèn)小學教師2023暑期研課紀實

南召縣第一小學校葉子

成長，它不分四季，不分南北，與有心的人相遇就會開放。為了促進教師新課程標準的學習和理解，強化課程改革理念，掌握教學改革的前沿動向；促進教師思想政治素質、師德師風、教書育人、教育教學能力提升，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 8月25-27日，南召縣城關鎮(zhèn)、留山鎮(zhèn)、崔莊鄉(xiāng)全體小學數學教師齊聚城關一小開展秋期教研培訓活動。 本次培訓，各級領導高度重視，教師發(fā)展中心閆召華主任、李忠主任蒞臨現(xiàn)場督查指導，城關、留山、崔莊中心校領導陪同巡查。 城關冀守功書記、賀振主任在一小賈柯校長陪同下深入各年級組聆聽研課情況。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來。"人生，就是不斷學習、不斷完善自我的旅程。一點點的付出汗水，一次次的汲取營養(yǎng)，必然迎來綻放的芳華!學而不厭，有得于“心”，我們一起行走在專業(yè)成長的路上。且聽風吟，且行且思，不負初心。 暑期教師研修仿佛炎炎夏日里的一股清風，帶給我們一種心靈的凈化與豐盈，提醒我們在教育路上時刻要擁有與時俱進的心態(tài)！ ?　 仰高山而行止，向學習更深處漫溯。夢想依然執(zhí)著，腳步依舊鏗鏘。 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。培訓期間，老師們積極學習，認真聆聽骨干教師的講解，用心去領悟教育理論觀點，在教學理論和教育觀念上得到補充，同時反思以往工作中的不足。 水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。以新課標為導向和把手，重視真實情境建構，引導學生自主探究，培養(yǎng)學生主動學習意識以及創(chuàng)新實踐能力；要用新的教學觀、學生觀組織教學，以提升思維品質、拓展視野為追求，在教學活動中充分落實課標要求，才能更好地打造高效課堂；同時只有堅持學習，擁有源源不斷的活水，才能緊跟時代步伐，不斷提高自身素養(yǎng)，提升執(zhí)教能力，用心、用愛教書育人，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強服務中華民族偉大復興的使命擔當。 學習有思考，讀書要記錄。在認真研讀新課標的同時，仔細地記錄所思所想也是城關教師學習的重要部分，工整的字跡體現(xiàn)了教師們學習新課標的態(tài)度，印刻著對新課標的感悟和思索。 老師們從教材說明、教學目標、教學重難點、教學內容，教學建議等方面對教材進行了詳細的解析。尤其在講解單元重難點知識的時候，老師邊講邊板書，幫我們理清單元知識脈絡，以及教學中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，讓我們在教學中少走彎路，也為今后的教學打下堅實的基礎。 道阻且長,行則將至；行而不輟,則未來可期。再溫柔的落雨也會浸潤一方土壤，城關全體老師依舊會繼續(xù)堅守在一方窄窄的講臺，手握一卷薄薄的書卷，講好每一章長長的故事。 學習期間，教師發(fā)展中心李忠老師，以22.4÷4為例生動闡述智慧教育平臺的課程對于不論老師還是學生都有著化難為易，多種方法并重幫助學生更易理解，接受。所有老師都應當下足功夫，好好觀看學習拿來為自己所用。贏得老師們喝采。 通過學習，老師們對新課標的了解更加深刻，同時也提出有效的課堂教學建議：小學階段要培養(yǎng)好孩子們的學習習慣，形成質疑，問難，自我反思和勇于探索的科學精神。 此次學習，全體教師更加明確認識到教育在一個國家，一個民族發(fā)展與延續(xù)中的推進作用，更加清醒地認識到每個人肩負的教育使命。作為推動南召縣教育事業(yè)發(fā)展的主體教師，我們肩負著光榮而神圣的歷史使命，我們必須不斷提高自己的師德修養(yǎng)，甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。 學海無涯，知識無邊。學習的路上，你們的身影顯得無比的昂揚。 秋雨蕭瑟，不減學習熱情。為期三天的研修旅程，相信老師們在今后的教學工作中，一定會更上一層樓，使我縣的教學水平再上新的臺階。