<p class="ql-block">朝夕相處了兩年，還是要跟孩子們說再見了。不是畢業(yè)卻勝似畢業(yè)，可能要分班了，孩子們難以接受，他們早就習慣了我這個班主任，甚至依賴上了我。</p> <p class="ql-block">那次月考后，我馬不停蹄地批改試卷，當時是晨讀，我就坐在講臺邊改試卷，不經(jīng)意間，一段字跡秀氣的文字撥動了我的心弦——</p><p class="ql-block">“……但她脾氣總是那么好，哪怕同學們把她氣哭好幾次，她還是會放下性子再來愛我們。她太好了，都不知道她究竟在多少個深夜為我們的大小瑣事而徹夜難眠。我覺得再也不會遇到下一個像她這樣對我們好的人了。畢竟誰會 在我們迷茫的時候一遍又一遍地鼓勵我們，帶我們沖破黑暗呢？誰又會在我們不認真學習時一次次語重心長地引導呢？誰又會一次次地在便利貼上寫下自己的人生感語來凈化我們的心靈呢？誰又會親切地呼喚我們?yōu)椤皩氊悺?、“豬寶寶”、小豬豬呢？誰又會在生活上無微不至地關(guān)愛和照顧我們呢？天下再無二人……她的許多好，我們大家都記著，只是我們無法一一用言語表達……”看到這些筆法稚嫩但情感真摯的文字，感受那滾燙的字字句句流露出來的對我的依戀，我的眼淚不爭氣地流了下來，那時那刻，就算受了再多的委屈都值得，我給了他們溫暖和愛，而他們給了我光芒萬丈。</p> <p class="ql-block">怕孩子們看到我的失態(tài)，我趕緊擦干眼淚，裝作若無其事地樣子繼續(xù)批改。時間如白駒過隙，它的腳步永遠是匆忙而又自信的。</p><p class="ql-block"> 天下沒有不散的筵席，馬上要期末考試了，考完試就意味著分別，為了不影響孩子們的情緒，考場上能夠穩(wěn)定發(fā)揮，我臨時組織了一次座談會，讓孩子們放下矜持，暢所欲言。</p> <p class="ql-block">前面幾個上臺發(fā)言的孩子雖然有些靦腆，但是很勇敢，雅馨寶貝帶了個好頭，她是個很勇敢很自信的寶藏女孩。另有一位我平時戲稱其為“曹老師”的孩子，他似乎也喜歡我背后這樣叫他，但是這位“老師”有些特別，有個性，還有點痞氣，平時從不主動回答問題，哪怕你點名答問也常常站在那一聲不吭。但是，這次他出乎意料地登臺了！而且還事先寫了稿子！當大家用熱烈的掌聲歡迎下一位時，他大步流星地走上講臺，帶著羞澀，有些緊張，可是 沒有一絲猶豫，他語速有點快，聲音不是很洪亮，“……我很長一段時間都是渾渾噩噩的，沒有明確的人生目標，為此老師多次找我談心……我們這對相愛相殺的師生……老師，感謝您為我的付出，我懂了，您是除了父母之外，最希望我們優(yōu)秀的那個人……”，</p><p class="ql-block">我被震撼到了！沒想到，我在那遮遮掩掩擦拭眼淚的一瞬間，早已被幾雙眼睛捕捉到了，他們偷瞄了那份試卷，認出了筆跡，當試卷發(fā)下去時孩子們又傳閱了那篇作文，這篇文章喚醒了許多孩子內(nèi)心深處的記憶，讓他們重溫了一遍那些快樂的時光……</p> <p class="ql-block">我很感動，也很欣慰，孩子們懂得感恩，懂得珍惜，只要他們的身心健康成長，成績拔尖亦或是平平又有何關(guān)系呢？在孩子們期待的目光中，作為離別贈禮，我給了他們一個純潔的愛的擁抱，準確的說是孩子們用愛包裹了我。讓愛住進彼此的心里，寶們，謝謝你們的陪伴，老師永遠愛你們！</p> <p class="ql-block">座談會現(xiàn)場，同學們的出色表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">點點滴滴都是美好的回憶，快樂滿屏。</p> <p class="ql-block">82班寶貝集體簽名，這是青春的印跡。</p>
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