分享“心”思路，“慧”做班主任

行走在路上的旅行包

8月26日下午四點(diǎn)在1號樓旅游實(shí)訓(xùn)室，一年級42位班主任老師進(jìn)入了2023班主任“馭班力”提升培訓(xùn)的第三階段，由第五組商務(wù)系的王敏老師主持，本次培訓(xùn)共分兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是主題班會說課展示、班情分析展示。 班主任的工作重心是培養(yǎng)和建設(shè)好的班集體，主題班會是有效引導(dǎo)學(xué)生思想道德的一種方式，它能提高學(xué)生認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生個性，鍛煉學(xué)生自理自治能力，由此可見上好一堂班會課是很重要的，它需要理性設(shè)計(jì)，以理服人，情節(jié)合理。 首先登場的是任宏宇老師，任老師給我們帶來的分享是《適應(yīng)公寓生活》，這個主題很貼近我們現(xiàn)在學(xué)生的一個狀態(tài)，通過顧過往，作比較，勤溝通，做規(guī)劃四個環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握公寓生活的方法，學(xué)會舍友間溝通的方式，以此來適應(yīng)公寓的生活。 接下來梁麒源老師帶來他的展示《真?zhèn)黄?骨骼變形》，梁老師的班會題目很特別“骨骼變形”，當(dāng)我看到這個題目的時候就充滿了好奇，相信很多學(xué)生看到這個題目和我的感覺應(yīng)該也是一樣的，我認(rèn)為好的班會題目在一開始就抓住了學(xué)生心，整個班會也就成功了一半。 閆聰慧老師帶來他的展示《學(xué)會換位思考》，閆老師的學(xué)會換位思考班會課遵循了教育的三貼近“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”，用身邊的案例，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用換位思考的方法來處理同學(xué)之間的矛盾。 潘老師和杜老師帶來他的展示《關(guān)注近視，呵護(hù)眼睛》，近視也是我們討論比較多的一個話題，據(jù)統(tǒng)計(jì)高中生的近視率高達(dá)80%以上，讓學(xué)生珍愛眼睛，健康用眼也是非常重要的。 第五位梁晶晶老師帶來他的展示《心中有規(guī)則，行為定方圓》，梁老師的主題是心中有規(guī)則，行為定方圓，整個活動遵循了三段三環(huán)的設(shè)計(jì)思路，從知、信、行三個環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道規(guī)則的重要性，并落實(shí)到日常的行動中。 鞏宏偉老師帶來他的展示《青春無悔、出彩人生》，鞏老師通過自己的一堂生動有趣的班會案例和大家講述了如何讓學(xué)生們珍惜現(xiàn)有的時光，努力奮進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，讓自己的青春綻放光芒。 接下來紀(jì)委書記趙穎對第一環(huán)節(jié)展示的老師們進(jìn)行點(diǎn)評并談到:對于我們每個人來說，機(jī)會不是說一直都有的，那么當(dāng)學(xué)校給你搭建了這樣一個平臺以后，你是否珍惜了這樣的一次機(jī)會，是否利用這樣的一次機(jī)會把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)傳授給各位班主任，另外有沒有一顆上進(jìn)的心，積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，這在我們今后的工作中非常的重要。 接下來是第二個環(huán)節(jié)班情分析展示，分別由第1組的安栗宏老師，第二組的武雅靜老師，第三組的閆靜老師，第四組任慧玲老師進(jìn)行分析展示。 老師們的分享非常精彩，班情分析是我們班級建設(shè)的基礎(chǔ)和根源，通過班情分析我們可以知道學(xué)生的構(gòu)成，學(xué)生的特點(diǎn)以及重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域和可能遇到的困難，是班級建設(shè)方案內(nèi)容和措施的出發(fā)點(diǎn)，是非常重要的。 行而不輟，未來可期。學(xué)校為我們組織了一場這么有意義的培訓(xùn)活動，為我們帶來如此精彩實(shí)用的培訓(xùn)，讓大家受益匪淺。