<h3>新學年，新氣象；<br>好開端，新起點。<br></h3> <h3><br><br> 學生們即將開學，只見老師們拿起衛(wèi)生工具開始忙碌起來。有的忙著掃地，有的忙著搬柜子，有的忙著擦玻璃，有的忙著擺放桌椅板凳，大家都忙得不亦樂乎。為了讓教室、宿舍煥然一新，大家不怕苦、不怕累。<br></h3> <h3> 8月26日下午14點初二所有首導在5班教室進行【自主管理課程】的集體學習，一同討論解決自學過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一標準。<br></h3> <h3> 晚上6:00開展全體初二首導論壇會，匯報主要分為：初一工作反思、初二重點工作。每位首導結合自己及班級情況進行闡述。</h3> <h3> 馬堯梅老師從培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團結、先進的班集體。<br> 紀律方面，力爭能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競”的良好作風，力爭做到本班學生無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象。通過小事，實事正能量影響的教育，從而進行潛移默化的影響，進行“潤物細無聲”的引導，把學生的行為教育落到實處。<br> 學習上，努力提升學生綜合人文素質，培養(yǎng)學生各方面的學識，力爭每個學生的成績、名次都較初一有明顯的進步。</h3> <h3> 羅春萍老師將全面貫徹學校的各項要求，嚴格做好學生的管理教育工作，從日常行為規(guī)范之養(yǎng)成良好習慣抓起，全面提高學生的思想素質和學習成績。</h3> <h3> 楊世曦老師針對于學生問題處理提出兩條問題，引起大家的共鳴。</h3> <h3> 熊春雨老師提出：“培優(yōu)輔差”。</h3> <h3> 吳遠鵬老師本學期將用“4心”來對班級進行管理：有愛心，有耐心，有責任心，有公平心。<br> 對待年級各項標準認真培訓學生，落實到位，班級中出現(xiàn)問題，及時解決，有方法，有態(tài)度，有效果。</h3> <h3> 關雄杰主任提出問題：一學就會，一做易錯，不及時鞏固，過后就忘。</h3> <h3> 龔校對于首導工作進行指導，正如龔校所說的：“作為首導，要有責任心，思想認知到位，做班級的靈魂人物，”。</h3> <h3> 作為“公參民”改革的第一批初中生，社會各界對我們有著極大的關注和期待，加之本學期作為初二年級第一學期，是學生心理生理轉變的關鍵時期，自身行為極易受周圍環(huán)境和殘缺認知所影響。領導先行喚醒每一位教師的教育初心；明確正確年級價值觀以引導學生在成長過程中獲得明辨是否能力；樹立榜樣英雄任務激發(fā)學生學習、生活中自主管理意識；營造濃厚的學習氛圍感染每一位同學積極、自發(fā)的真實學習；以為人父、為人母之心照顧學生生活，共建相親相愛一家人的親情式家庭氛圍。<br> 將星火初二建設成一支互幫互助有溫度，探索求知有信仰，團結共建有力量的尖刀團隊，讓每一位師生因在星火初二年級而自豪，在富民縣永定中學（昆明行知中學）而驕傲。</h3>
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