書道玄妙不可力求必須心悟——江西省書法培訓中心新余書法班8月授課紀實

美友

歲月流逝，又到初秋，俗話說：春種一粒粟，秋收萬顆子。秋天是一個收獲的季節(jié)，8月19日—20日，新余書法班線下教學如期舉行，翟玉梅和施輝兩位老師早早來到教室，利用兩天時間為學員授課上了一堂精彩的課。 深入點評作品 　　點評作品，幾乎是每次上課的重頭戲，深受大家歡迎，老師點評既是對學習效果的檢驗，又對以后的臨創(chuàng)提出了建議。隨著學員水平逐步提高，老師的點評也越來越深入書法核心要素。針對本期學員臨創(chuàng)作品，兩位老師做了耐心細致的點評，從學員作品來看，這短時間雖然天氣炎熱，大家還是下了功夫，進步還是比較明顯，首先是創(chuàng)作作品都有明顯的取法，用筆也掌握的比較好，這對傳統(tǒng)書法的學習很重要，說明學習有明顯效果，其次章法意識有了明顯提升，有了作品該有的樣子。但問題依然存在不少，一是關系處理不明顯，包括主次關系、各種對比元素、字組的運用等方面做得不突出；二是線條缺乏明顯的輕重變化，或者變化的很突兀，不是自然生發(fā)，翟老師認為，一幅好的作品線條的變化應該有四個層次，重、較重、較輕和輕；三是紙張的選擇和墨色變化沒有把握好，翟老師在點評中強調(diào)了紙墨相發(fā)的道理，要求同學在日常創(chuàng)作中要多體會；四是部分學員在線條的起行收、啟承轉(zhuǎn)合處理的不干凈、不堅決，對字內(nèi)空間關注不夠，施輝老師與大字作品為例，對空間的處理做了詳細的分析。 開設專題講座 　　為了讓學員能夠系統(tǒng)學習書法，了解一個人的性情、經(jīng)歷與書法的關系，以米芾為例，翟老師做了題為米芾其人其書概論的專題講座，講座詳細介紹了米芾的出身與成長過程，學書經(jīng)歷以及書法理論主張，并對米芾不同時期的代表作進行了分析，通過老師詳細講解分析，讓大家更進一步理解書如其人的道理，正如劉熙載所言：書，如也，如其學，如其才，如其志?？傊?，曰如其人而已。 頒發(fā)入展證書 　　剛剛結(jié)束的江西省書法培訓中心第六屆書法篆刻臨帖展，我們班有21位同學投展，其中六位同學入展，比第五屆臨帖展有很大的進步，為了鼓勵入展學員，兩位老師親自為入展學員頒發(fā)證書，并合影留念。 指導學員臨創(chuàng) 　　兩位老師利用下午的時間，現(xiàn)場指導學員臨創(chuàng)，發(fā)現(xiàn)個性化問題，有針對性糾正學員存在的問題，并進行現(xiàn)場示范。 　　兩天的時間很快就過去了，兩位老師辛勤工作了兩天，又到了說再見的時候了，同學們依依不舍，送別老師，相約下月，為了我們共同熱愛的書法藝術，繼續(xù)圓夢。