探索課改之旅——煙筒山鎮(zhèn)中心小學(xué)校課改觀摩學(xué)習(xí)活動煙小張雪 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，煙筒山鎮(zhèn)中心小學(xué)校閆校長為教師搭建了學(xué)習(xí)平臺，深度落實課改，采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外觀摩相結(jié)合、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指引與骨干教師學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)技能提升相結(jié)合的模式，于2023年8月23日組織本校教師到呼蘭中心學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。</p> 統(tǒng)籌中定向 <p class="ql-block"> 閆洪光校長對學(xué)校骨干教師進(jìn)行了課堂改革培訓(xùn)，針對課改下的課堂模式提出要求，并給出實施建議，讓老師們善于學(xué)習(xí)，虛心求教，敢于質(zhì)疑，加強(qiáng)交流，為外出學(xué)習(xí)提供了有力保障。</p> 觀摩中反思 <p class="ql-block"> 2023年8月23日上午，煙筒山鎮(zhèn)中心小學(xué)校邸強(qiáng)副校長攜本校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科任課教師共18人到呼蘭中心學(xué)校學(xué)習(xí)交流，這是一次難得的鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟校觀摩學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 呼蘭中心學(xué)校王鵬校長高度重視本次活動，并對本次活動做總體安排協(xié)調(diào)，中學(xué)部教導(dǎo)主任詹麗紅做好了活動準(zhǔn)備：精選講課教師，制定觀摩課課表，安排活動場地等。</p> <p class="ql-block"> 我校教師根據(jù)呼蘭中心學(xué)校教導(dǎo)處做出的聽課安排，分別跟隨引導(dǎo)進(jìn)入中學(xué)部、小學(xué)部的不同班級觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 授課教師以本?！叭?X”的模式進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教師們對教學(xué)重點的精準(zhǔn)把握，學(xué)生展學(xué)過程中的適時引導(dǎo)，這種教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主線的主題式課堂給老師們留下了深刻的印象，贏得了大家的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)部業(yè)務(wù)校長張勛、教導(dǎo)主任王維艷全程陪同引領(lǐng)，及時解決聽課教師疑問，為本次活動保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 呼蘭中心學(xué)校的課堂是非常有特色的，是以學(xué)生為主體的課堂，學(xué)生們積極學(xué)習(xí)，主動探究，熱情高漲，條理清晰的師范講解，樂學(xué)的態(tài)度和善學(xué)的能力才是課堂該有的蓬勃生機(jī)！</p> <p class="ql-block"> 課后，在中學(xué)業(yè)務(wù)校長蘇紅敏的組織下，雙方學(xué)校教師針對具體課例進(jìn)行了深入研討。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師對課例和課堂活動的解讀由淺入深，實用性強(qiáng)，為老師們落實課改提供了參考。</p> 交流中成長 <p class="ql-block"> 本次觀摩課研討活動為我校教師落實課改提供了一場不同學(xué)科、不同風(fēng)格、不同方法相互碰撞的教學(xué)盛宴，營造了“三人行必有我?guī)熝伞钡牧己媒萄蟹諊蠋焸兺ㄟ^幾天的教學(xué)實踐都有所感悟，我校于2023年8月29日進(jìn)行了“外出呼蘭中心學(xué)校課改聽課學(xué)習(xí)研討會”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們從課堂實踐出發(fā)，坦誠交流，踴躍表達(dá)自己的想法。席艷老師積極吸納先進(jìn)的課改思想，堅持因材施教，學(xué)習(xí)多種評價機(jī)制調(diào)動課堂積極性。</p> <p class="ql-block"> 趙曉敏老師明確小組分工，在小組匯報中給不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會，讓合作探究在語文課堂中發(fā)揮真正的作用。</p> <p class="ql-block"> 肖敬榮老師提出教師備課的重要性，讓預(yù)習(xí)單在講授過程中充分發(fā)揮作用。</p> <p class="ql-block"> 陳銘老師在小組匯報探索中不斷學(xué)習(xí)，并表示將在今后教學(xué)中加強(qiáng)對后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。</p> <p class="ql-block"> 孫凡舒老師表示：會交流、會合作、會展示是學(xué)生的能力。</p> <p class="ql-block"> 趙立偉主任強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)單在課堂當(dāng)中應(yīng)具備實用性，難易適中，這樣才能在學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用。</p> <p class="ql-block"> 于海河主任對執(zhí)行課改過程中如何了解學(xué)情、培養(yǎng)學(xué)生提出要求。</p> <p class="ql-block"> 張雪主任針對語文學(xué)科任務(wù)群的建立，數(shù)學(xué)學(xué)科先學(xué)后教、展學(xué)、示學(xué)，及英語學(xué)科多種評價機(jī)制提出了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 最后，邸強(qiáng)副校長對接下來推進(jìn)課改工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，明確了具體分工，細(xì)化了實施要求，為進(jìn)一步推進(jìn)課改打好基礎(chǔ)。</p> 探索中求進(jìn) <p class="ql-block"> 要想在深化課改中取得成效，我們必須深刻認(rèn)識堅持課改的必要性；全體教師提高站位、積極行動，全面投身于學(xué)校課改工作，不斷提升個人素養(yǎng)；學(xué)會集體協(xié)作，不斷克服實踐中出現(xiàn)的難題，精研學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)，力爭突出學(xué)為中心、個性發(fā)展的課堂模式，逐步實現(xiàn)“學(xué)科創(chuàng)特色，個人創(chuàng)風(fēng)格”的課堂教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生與教師素養(yǎng)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！</p> <p class="ql-block">策劃：閆洪光</p><p class="ql-block">執(zhí)行：邸強(qiáng)</p><p class="ql-block">圖文：張雪</p><p class="ql-block">審核：閆洪光 邸強(qiáng)</p> 課改課堂教師學(xué)習(xí)老師呼蘭觀摩學(xué)校學(xué)科中心