【南昌市朝陽新城第一幼兒園】幼小銜接篇——暑假幼小銜接指導

南昌市朝陽新城第一幼兒園

幼兒園大班的孩子畢業(yè)嘍！寶寶很快就要升入小學了。作為家長的您，都準備好了怎樣幫助孩子適應小學生活，順利渡過從幼兒園過渡到小學生活？ 1.幼小銜接，家長應持什么態(tài)度？ 　　家長的態(tài)度既要積極，也要講究策略。一是激發(fā)孩子上小學的熱情： 千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”“你越來越像小學生了”這樣，會讓孩子覺得上小學很光榮自豪。二是全面關注孩子的發(fā)展： 一般而言，孩子對學習是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學后的適應性。您需要時時關注孩子在這些方面的發(fā)展，讓其逐漸形成良好的學習興趣、行為習慣等。 2.家長要重點關注哪些問題？ 以下這些內(nèi)容，可以供您分析、了解孩子情況時作參考：（1）孩子是否對入小學充滿期待與向往？（2）孩子是否能與周圍同伴友好相處？（3）孩子離開家人進入陌生環(huán)境后是否會沮喪？（4）孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？（5）孩子對閱讀是否感興趣，是否能回答相關的問題？（6）孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？（7）孩子是否會照顧自己，如：主動飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣服等？（8）孩子是否會重復簡單的口信？（9）孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？（10）孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務，并執(zhí)行這些任務？（11）孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼？（12）孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助？ 家長要踏好準備節(jié)奏“學習準備期”所要完成的任務是一個過程。按一般而言，可分為學前、學中和學后，應抓緊學前、關注學中、延伸學后。 3.家長如何指導孩子作息規(guī)律？ 　　作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識，適應社會生活的重要方面。★逐步幫助孩子確立時間觀念 在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他做好充分準備，明確需要完成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間（如，來回走動）。 另外，可為孩子準備一個定時的小鬧鐘，規(guī)定好時間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時間。★安排孩子相對穩(wěn)定的作息時間 家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應的事。★作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合 孩子升入小學后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強孩子的適應性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規(guī)時間的事情。 如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分刻板地嚴格遵守作息時間，孩子的適應性反而會大大降低。 4.家長應培養(yǎng)孩子哪些自理能力？ 　　生活自理能力是入學準備的必要內(nèi)容。入學前，孩子需要的生活自理能力包括：（1）能有序地整理自己的物品和玩具（2）用好的東西及時歸位，保持整潔（3）能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情（4）能幫助家人、自己做力所能及的家務（5）比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內(nèi)容 5.家長如何培養(yǎng)孩子的自信心？ 　　自信心并不是與生俱來的，是在日常生活和學習中逐漸養(yǎng)成的。作為家長，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。 第一，家長不要亂作比較，尤其不要把您孩子的短處與其他孩子的長處相比較。 世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們世界才豐富多彩。 第二，您要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，大膽激勵。 每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并要直率地告訴孩子“某事，你做得真棒”。圖片 第三，創(chuàng)造機會，積累自信心。 不妨在家中設計并進行孩子擅長的游戲活動，如與孩子進行一些親子游戲，設置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標，讓孩子在完成任務后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是行的。 　　綜上所述，家長要從生活、學習、身心等各方面主動配合孩子成長，幫助他們順利度過幼小銜接這個過渡期。