巴渝問道學作舟研討交流共成長——咸寧市“省培計劃（2023）”荊楚名師名家工程咸寧市名師名校長培訓

塵紅

書山有路勤為徑，學海無涯思作舟。2023年8月22日，咸寧市6個縣市區(qū)的60名名師名校長在由全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦的咸寧市“省培計劃(2023)”荊楚名師名家工程中,開啟了第五天的求經(jīng)問道之旅。這五天以來大家一直認真聆聽，凝心聚力，為前行蓄力。 晨讀 　　一日之計在于晨。美好的一天，從晨讀開始。李靜波老師帶領(lǐng)全體參訓學員認真品讀習總書記對教育的論述，開啟新一日研學之旅。 上午學習 　　上午，重慶市渝中區(qū)教師進修學校的小學數(shù)學教研員王紅梅老師以《教研員視角下的名師工作室建設(shè)與發(fā)展》為主題，從教研員的視角，深入解讀了名師工作室應(yīng)如何建設(shè)和發(fā)展的問題。她指出，名師工作室在培養(yǎng)教師和提升教學質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。針對當前名師工作室建設(shè)發(fā)展中缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃問題，王老師提出了解決方案，包括完善評估機制、構(gòu)建教師職業(yè)成長平臺、制定個性化的職業(yè)規(guī)劃等。 　　王紅梅老師還強調(diào)了名師工作室與學校教研的關(guān)系。她認為，兩者應(yīng)該相互支持、相互補充，共同推動教學質(zhì)量的提升。她鼓勵名師工作室積極參與各類教學研究活動，以提升工作室的影響力和知名度。 午鍛煉 　　跟往常一樣，下午上課之前管晶晶老師帶領(lǐng)大家做“金龍拍拍操”先活動筋骨。 下午學習 　　重慶市渝中區(qū)教師進修學院小學語文教研員王小毅老師以《素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂變革》為題，從關(guān)注“內(nèi)容單元”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學習單元”；從關(guān)注“教師的教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學生的學”；從關(guān)注“知識能力”轉(zhuǎn)向關(guān)注“核心素養(yǎng)”這三方面為我們帶來了一場既具高深理論性，又極具指導(dǎo)性和操作性的精彩講座。王老師以深厚淵博的理論底蘊結(jié)合具體鮮活的課例、以幽默詼諧的語言詳實生動的講解、深入淺出的向我們闡述了如何立足學生的核心素養(yǎng)來推進教學改革，相信大家和我一樣深受啟發(fā)，受益匪淺。 　　聆聽學習拓思路，研討交流促提升。在聽完講座后，王紅梅、王小毅兩位專家分別就學員們提出的疑問，和大家進行了深入的互動交流。他們認為，教育的進步改革需要廣大教育工作者共同努力，不斷探索和實踐新的教學理念和教學方法，為教育事業(yè)發(fā)展提供更多的支持和幫助。 　　一天的學習生活在歡笑聲中很快度過，我們的收獲不止是停留在指尖，而是植入我們的內(nèi)心！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，慶幸的是一路上有專家的引領(lǐng)和學友的陪伴……