方澄合作賦能教育科研名師引領(lǐng)激勵(lì)終身學(xué)習(xí)

紫檀花開

“工欲善其事，必先利其器”。為了讓我縣教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚教育科研精神，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。2023年8月19日上午9時(shí)，在方山縣影劇院隆重召開了方山縣暑期中小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)開班儀式。本次培訓(xùn)特邀江陰教育專家團(tuán)隊(duì)授課，采用集中培訓(xùn)和分學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合的方式，從學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新教材、構(gòu)建規(guī)范優(yōu)質(zhì)課堂為突破口，對(duì)教師有計(jì)劃、分層次、分學(xué)科培訓(xùn)的方式，以提高全縣中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。 　　會(huì)議由縣教科局黨組書記、局長任星星主持。任局長語重心長的告誡教師要珍惜機(jī)會(huì)、好好學(xué)習(xí)，以專家引領(lǐng)為契機(jī)進(jìn)行自我反思，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。 　　縣教科局科級(jí)干部肖吉平宣讀培訓(xùn)方案。 　　縣教育教學(xué)研究室主任王志紅做了具體安排。 　　縣紀(jì)委監(jiān)委第七派駐紀(jì)檢監(jiān)察組長劉斌，做了紀(jì)律方面的強(qiáng)調(diào)，提出“四不準(zhǔn)”“三嚴(yán)禁”。 　　方山縣人民政府黨組成員、副縣長劉亮勤做了重要講話。劉縣長對(duì)我縣今年中、高考取得的可喜成績予以肯定，并就做好此次教師培訓(xùn)做了三方面的要求:一、提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的緊迫感、責(zé)任感。二，明確培訓(xùn)任務(wù)，注重學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。三，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，充分保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的完整度，滿意度。 劉縣長希望全縣教師以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以新的姿態(tài)、新的理念、新的才干，推動(dòng)我縣教育在新時(shí)期再創(chuàng)新業(yè)績，再上新臺(tái)階。 　　江陰市教師發(fā)展中心費(fèi)潔老師給我們做了關(guān)于“教師專業(yè)發(fā)展的困境和路徑”的報(bào)告。 　　費(fèi)老師以支玉恒老師、管建剛老師以及自身的成長為例，希望老師們出于自我完善、自我實(shí)現(xiàn)的需要，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育的強(qiáng)烈憧憬，告訴我們，只要想飛，任何時(shí)候起飛都不算太晚！ 　　費(fèi)老師還鼓勵(lì)老師們要從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)來淬煉自己，多總結(jié)、多寫作、多發(fā)表文章。 　　無錫市思品學(xué)科名師、無錫市德育工作帶頭人朱君梅老師做了“看見成長的力量——基于班集體特色建設(shè)理念下的教師成長”的精彩報(bào)告。 　　氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙的朱老師給我們就以下四個(gè)方面做了闡述。 　　有抓手成長，天光云影。江陰被譽(yù)為“忠義之邦”，學(xué)校以“忠義”為魂，以忠義人物進(jìn)班級(jí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生有情義、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。 　　有氛圍，成長春風(fēng)化雨。 　　有活動(dòng)，成長事倍功半。 　　有思考，成長如琢如磨。 　　八月的天空依舊驕陽似火，但酷熱的天氣沒能阻擋方山教師求知渴發(fā)展的腳步。8月20日上午全縣初中管理干部78人，初中語數(shù)英教師127人，齊聚方山二中會(huì)議室繼續(xù)聆聽專家講座。 　　今天上午的培訓(xùn)縣由教育系統(tǒng)工會(huì)主席張志琴主持。江陰初級(jí)中學(xué)副校長，中小學(xué)高級(jí)教師，江陰市教學(xué)能手李小英老師以江陰初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)為例為我們講解了《教學(xué)管理推動(dòng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展》。 　　李小英老師從課程建設(shè)和常規(guī)管理兩個(gè)方面去談。課程建設(shè)是激活學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的引擎。常規(guī)管理是提供學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的保障。 在課程建設(shè)方面她提出了“四個(gè)發(fā)展目標(biāo)”“三個(gè)維度”“五大領(lǐng)域”。 　　也展示出了必修課拓展課程讓我們大開眼界。 　　教學(xué)管理方面李老師從教研組管理、備課組管理、課堂管理、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)管理、考試與評(píng)價(jià)管理等六個(gè)方面為我們指點(diǎn)迷津。細(xì)致入微實(shí)用性很強(qiáng)。 　　老師們面對(duì)滿滿的干貨積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真聆聽的同時(shí)，奮筆疾書，詳細(xì)記錄了李老師講解的重點(diǎn)，等日后細(xì)細(xì)品味，慢慢實(shí)踐。 　　上午10：30分來自敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的副校長莊麗萍老師做講座《精耕細(xì)作篤行致遠(yuǎn)》為我們講述了她們學(xué)校的發(fā)展史。 　　項(xiàng)目一基于中小學(xué)銜接的育人路徑探究，項(xiàng)目二青年教師的專業(yè)成長培養(yǎng)。 　　敔園人的求真篤行，開拓進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地的精神，深深地感染著我們。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。 　　通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我們大開眼界，從各位專家老師身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我們會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。