“幼”見開學(xué)季，“師”訓(xùn)路先行——浦口區(qū)新城實(shí)驗(yàn)幼兒園教師暑期培訓(xùn)

浦口區(qū)新城實(shí)驗(yàn)幼兒園朱老師

為深入推進(jìn)園所課程建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素質(zhì)，2023年8月15日—17日新城實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教師開展了——“'幼'見開學(xué)季，'師'訓(xùn)路先行”主題暑期培訓(xùn)活動(dòng)。蟬鳴聲聲，綠草如茵，教師們好學(xué)不厭，在這仲夏之際共赴一場“賦能提升”之旅。 強(qiáng)師德鑄師魂 為加強(qiáng)的教職工隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，本次有幸邀請了浦口區(qū)特殊教育學(xué)校芮代琴書記，開展關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)培訓(xùn)工作。芮書記以“以憨教憨，學(xué)做憨人”為主題，以切身的經(jīng)歷勉勵(lì)所有教師要向楊瑞清校長學(xué)習(xí)，人人爭做“四有好老師”，始終秉持關(guān)愛學(xué)生，樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。 重游戲明理念 為了提升我園教師對億童建構(gòu)、戶外游戲組織的深度認(rèn)知，促進(jìn)游戲化課程的扎實(shí)開展，特邀請億童培訓(xùn)講師來我園開展“創(chuàng)設(shè)自由天地，開展戶外游戲”的培訓(xùn)活動(dòng)。講座中結(jié)合實(shí)際案例分析建構(gòu)材料對幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)了戶外游戲的發(fā)展價(jià)值，并講解了運(yùn)動(dòng)類、建構(gòu)類、表演類、美勞類和研究類活動(dòng)的指導(dǎo)策略，以及在組織過程中存在的一系列問題進(jìn)行思考。 活動(dòng)中指導(dǎo)參加培訓(xùn)老師分組進(jìn)行創(chuàng)造性搭建和命題搭建，每位老師集思廣益，合作分工進(jìn)行積極創(chuàng)意搭建，完成了“賽龍舟”“鵲橋相會(huì)”以及多樣化“家”的設(shè)計(jì)。 話課題 ?思科研 課題研究是教育科研的重要載體，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，也是幼兒園提升品質(zhì)的重要抓手。為了進(jìn)一步提高教師課題研究的規(guī)范性和科學(xué)性，特邀請浦口區(qū)教師發(fā)展中心張建主任進(jìn)行培訓(xùn)，張主任針對課題的研究的目標(biāo)與內(nèi)容、研究的重點(diǎn)方向、研究的具體過程做出了明確而有效的建議，強(qiáng)調(diào)要從教學(xué)實(shí)踐、班級管理、本地資源中出發(fā)，明確自己想研究什么，為什么要這樣研究，最后想獲得的研究成果又是怎樣的，把研究切切實(shí)實(shí)的做好。 為期三天的暑期培訓(xùn)，多位專家展現(xiàn)了一場又一場精彩紛呈的講座，教師團(tuán)隊(duì)焦點(diǎn)分析、智慧碰撞，老師們受益匪淺。有為者，善學(xué)習(xí)，常實(shí)踐。暑期培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)從未停止，本次培訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)了教師們學(xué)習(xí)的積極性，拓展了視野，啟發(fā)了思維，重構(gòu)了知識框架，老師們滿載培訓(xùn)的收獲，繼續(xù)行進(jìn)在支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上！ 撰稿：朱鈺榮終審：園長室