<p class="ql-block">育兒要點(diǎn)</p><p class="ql-block"><b>給孩子立規(guī)矩，先要看準(zhǔn)時(shí) 機(jī)</b></p><p class="ql-block">什么時(shí)候能立規(guī)矩了？</p><p class="ql-block">能給孩子立規(guī)矩的前提有2點(diǎn)</p><p class="ql-block">孩子知道"假哭"了</p><p class="ql-block">剛出生的幾個(gè)月，孩子只要一哭，我們就應(yīng)該及時(shí)回應(yīng) 幫他建立充分的安全感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大約6個(gè)月以后，孩子慢慢發(fā)現(xiàn)可以用哭鬧達(dá)成自己的目的 ，爸爸媽媽也可以觀察下自己的孩子 大概多大會(huì)"假哭 了。這其實(shí)意味著 我們需要調(diào)整自己的回應(yīng)方式，不能無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令了</p><p class="ql-block">隨著孩子語(yǔ)言理解能力的發(fā)展，一歲多的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跟孩子玩，他能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令"把小汽車(chē)拿給媽媽。隨著孩子語(yǔ)言理解能力的發(fā)展，所以相應(yīng)的當(dāng)孩子能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的規(guī)則， 就該立規(guī)矩了，隨著孩子探索范圍的變大，自主意識(shí)的增強(qiáng)，孩子會(huì)更經(jīng)常地來(lái)試探你的"底線(xiàn) 。</p><p class="ql-block">制止孩子、吼他一下、轉(zhuǎn)移下注意力 的確能管的了一時(shí)， 但長(zhǎng)期好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子自我控制能力的發(fā)展，都離不開(kāi)對(duì)他規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做好3個(gè)步驟，正確立好規(guī)矩的目的，并不是約束孩子一時(shí)的行為 讓他變得"守規(guī)矩" 而是幫助孩子最終學(xué)會(huì)自我控制 自覺(jué)"向好＂。這樣將來(lái)哪怕孩子需要自己做決定 ，什么該做不該做。而你的正確引導(dǎo)和示范至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">立好規(guī)矩的第一步， 是想清楚是不是真的需要這個(gè)規(guī)矩?？吹胶⒆佑袉?wèn)題行為的時(shí)候，我們的本能反應(yīng)是立即阻止他、教育他，但是在事后，不妨回看一下這些行為 是不是真的需要阻止孩子、設(shè)定規(guī)矩：除了設(shè)立規(guī)則糾正行為，沒(méi)有別的途徑解決。比如，觸碰插線(xiàn)板是危險(xiǎn)行為 但我們可以通過(guò)藏起插線(xiàn)板，給孩子一個(gè)安全環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)孩子發(fā)展有利的規(guī)則，而不是圖省事。比如，孩子要爬高，與其嚴(yán)格禁止孩子所有的爬高行為，不如允許孩子攀爬較低的攀爬架，或者要求孩子在安全的環(huán)境下攀爬。但好好吃飯不分心，就需要立規(guī)矩。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)并不是一朝一夕就能完成，如果我們自己都很難 做到，實(shí)際上也沒(méi)法給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">立好規(guī)矩的第二步 ，是根據(jù)孩子的能力發(fā)展一步步立規(guī)矩要符合孩子當(dāng)下的能力發(fā)展水平，要求過(guò)高或過(guò)低，都不利于規(guī)范孩子的行為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寶寶很喜歡畫(huà)畫(huà)，在墻壁上到處亂畫(huà)，媽媽?xiě)?yīng)這樣說(shuō)：寶寶畫(huà)畫(huà)要在畫(huà)板上，墻上擦不掉哦。"沒(méi)有特別責(zé)怪他，但是會(huì)告訴他應(yīng)該怎么做，為什么要這么做。他聽(tīng)過(guò)以后還會(huì)指著墻經(jīng)常告訴我"媽媽墻上臟了擦不掉"。</p><p class="ql-block">除了上述原則，你還需要根據(jù)自己家孩子的個(gè)性特點(diǎn) 調(diào)整你的態(tài)度。比如，對(duì)于那些喜歡挑釁、沖動(dòng)的孩子，需要更堅(jiān)定、耐心地引導(dǎo)他們。對(duì)于內(nèi)斂、膽小的孩子 不要太逼迫 只要給予充滿(mǎn)愛(ài)的幫助和溫和的要求，就能夠促進(jìn)他形成規(guī)則意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.1~2歲孩子能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令了，但還不能理解太復(fù)雜的道理 這時(shí)候立規(guī)矩要"少"并且簡(jiǎn)單直接，太多反而容易激發(fā)叛逆期孩子的抵抗。建議先從安全、改善問(wèn)題行為的規(guī)則開(kāi)始，比如，吃飯要在餐椅上、去外面要牽好大人的手。模仿是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式之一， 向他演示怎么做 平時(shí)給他樹(shù)立一個(gè)好榜樣，都會(huì)事半功倍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2~3歲孩子能理解更多道理了，會(huì)通過(guò)行為后果判斷能不能做某件事，得到肯定就認(rèn)為是對(duì)的，不被允許、受到懲罰就是錯(cuò)的。爸爸媽媽可以加強(qiáng)引導(dǎo)，豐富規(guī)則，增加一些培養(yǎng)好習(xí)慣、社交禮貌方面的規(guī)則，比如，要上廁所、在公共場(chǎng)合要輕輕說(shuō)話(huà)等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.3歲以上孩子的理解、表達(dá)能力越來(lái)越好，現(xiàn)在可以多向孩子解釋規(guī)則背后的原因，幫助培養(yǎng)他的規(guī)則意識(shí)，更好理解他人的感受。設(shè)立規(guī)則的時(shí)候，邀請(qǐng)孩子一起參與討論約定，他會(huì)更愿意遵守。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">立好規(guī)則的第三步 是理解孩子，積極溝通規(guī)則。孩子再小也有自己的想法和情緒，尊重孩子的感受并教他表達(dá)出來(lái)，是幫他理解規(guī)則的重要一步。所以，在我們執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候，放下第一時(shí)間批評(píng)或責(zé)罵的沖動(dòng)，嘗試在理解孩子行為出發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，告訴他該怎么辦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給孩子立規(guī)矩，要的就是言出必行。我們自己的內(nèi)心要堅(jiān)定，說(shuō)不行就是不行，不要有任何猶豫，因?yàn)橐坏┆q豫就會(huì)給孩子留下可腐蝕的空隙，最終導(dǎo)致立規(guī)矩失敗。</p><p class="ql-block">規(guī)則意識(shí)的建立是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，持續(xù)不斷 引導(dǎo)孩子，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是值得的！</p>
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