<p class="ql-block" style="text-align: center;">??攜一抹初秋暖陽,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓“研”途的風景定格美好;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??赴一場研訓(xùn)的盛會,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓思想的光芒熱烈綻放!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 爛漫初秋八月天,<span style="font-size: 18px;">送裊裊暗香而來。在最美的煙雨江南,</span>研訓(xùn)之花競開放。8月11日,在綠盈盈、水靈靈的詩意杭州,<span style="font-size: 18px;">儋州市研訓(xùn)人員的</span>學習之旅正如火如荼地進行著……</p> 走入研訓(xùn)第四天 <p class="ql-block"> <b> 第一個講座:《以研訓(xùn)者的高度成就教師發(fā)展的高度》</b></p><p class="ql-block"> 主講專家:王鶯,杭州市上城區(qū)教育學院院長,杭州市教育學會副會長,浙江省特級教師,浙江省中小學減負工作專家指導(dǎo)委員會委員,杭師大碩士研究生兼職導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 王鶯院長,先以對話的方式展開講座,以思促學,充分帶動每一位學員自主參與學習。接著王院長介紹了上城區(qū)教育學院的智慧研修系統(tǒng)的建設(shè)情況,并從從教師研訓(xùn)的終極指向、課程架構(gòu)、質(zhì)量關(guān)鍵等方面,全面回答了如何成為一個有高度的研訓(xùn)者。</p><p class="ql-block"> 王院長指出,實踐力是教師研訓(xùn)的終極指向,內(nèi)驅(qū)力是教師研訓(xùn)的課程架構(gòu),執(zhí)行力是教師研訓(xùn)的質(zhì)量關(guān)鍵。優(yōu)秀的研訓(xùn)者應(yīng)該是培訓(xùn)課程的開發(fā)者、學習方案的設(shè)計者、持續(xù)學習的引領(lǐng)者、培訓(xùn)結(jié)果的評估師和職業(yè)生涯的指導(dǎo)者。理念與實例并行,在闡述理念的同時,王院長結(jié)合上城區(qū)實際情況,向在座的每位學員詳細介紹了上城區(qū)教育學院在推進研訓(xùn)者成長、賦能師生適性發(fā)展等方面的實踐路徑和具體舉措。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王鶯院長講課精彩瞬間</p> 專家引領(lǐng) ? 思行并進 <p class="ql-block"> 同心悟研,老師們踴躍分享自己觀點,激蕩出思維火花!</p> <p class="ql-block"> 學員認真聆聽,將自己全身心的置身于學習之中,跟隨著王院長的講解,或思考,或記錄,將寶貴的收獲留在紙上,更充實在心間。</p> 李立新院長總結(jié) <p class="ql-block"> 李院長指出,本場講座是一場“量身定制、精準實施”研修活動,王鶯院長告訴了我們儋州研訓(xùn)人員如何成為一名高水平、高標準的研訓(xùn)者。</p><p class="ql-block"> 李院長將本場講座內(nèi)容概括為兩個三。<b>三個學會</b>:1.學習終點思考;2.學習的最好方式是自我對話與反思;3.研訓(xùn)要以學習者為中心。</p><p class="ql-block"><b>三個原則:</b>1.研訓(xùn)要有規(guī)劃原則,要制定三年發(fā)展研訓(xùn)規(guī)劃;2.政策先行原則,研訓(xùn)中心要完善教師成長制度,為教師成長提供平臺,以拓寬教師的生長高度及深度;3.基于問題開展培訓(xùn)原則,以問題為導(dǎo)向,開展培訓(xùn)主題,切實解決教師教育生涯中面臨的問題與短板。</p><p class="ql-block"> 最后李院長勉勵所有學員:師者之師,唯學而知,唯行致遠,一定要挺膺擔當,潛心探索,將講座內(nèi)容化為已行!</p> <p class="ql-block"> 高山仰止,方覺才疏。王院長的講座讓我們耳目一新、收益匪淺,也讓我們更加明晰新時代教師研訓(xùn)者的專業(yè)素養(yǎng)與提升路徑,更讓我們每一位學員深切意識到自己身上的擔當與使命!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>第二個講座:《區(qū)域教師隊伍建設(shè)的實踐與思考》</b></p><p class="ql-block"> 主講專家:余曉明,蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心常務(wù)副主任,蕭山區(qū)政協(xié)常委,浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)指導(dǎo)委員會委員,浙江省提升工程專家組成員。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次講座由研訓(xùn)學員許海燕主持。</p> <p class="ql-block"> 余主任首先對儋州市各位教研人員的來訪表示熱烈歡迎,緊接著圍繞蕭山區(qū)區(qū)域教師隊伍建設(shè)的制度體系、培養(yǎng)體系、技術(shù)賽道等方面進行了詳細介紹。</p><p class="ql-block"> 余主任提到要建立區(qū)域教師隊伍,首先要建立一個能體現(xiàn)教師自主性的、開放的、有保障的、常態(tài)化的培訓(xùn)制度。接著,余主任以蕭山區(qū)的教師培訓(xùn)品牌“琢玉工程”為例,向我們講解教師隊伍培養(yǎng)體系的具體構(gòu)建方式。最后,余主任展示了蕭山區(qū)走在時代前列的教育數(shù)字化的數(shù)字賽道體系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 前沿的技術(shù)水平,全新的數(shù)字賽道,全面的培養(yǎng)體系與制度,<span style="font-size: 18px;">讓大家完全沉浸在全新的教育視野中,耳目一新,視野豁然開朗。</span>讓所有與會學員嘆為觀止,嘖嘖稱奇。讓所有學員情不自禁地<span style="font-size: 18px;">靜下心來學習,沉下心來思考,開啟極速充電模式,賦能數(shù)字教學時代。</span></p> <p class="ql-block"> 學無止境,研不止步!今天的參觀交流和研討,讓儋州市研訓(xùn)員們收獲了新方法,開拓了新視野,也在交流討論中產(chǎn)生了新的思想碰撞。對如何開展教研工作有了更為清晰的認識,更為深入的思考!</p><p class="ql-block"> 篤行致遠,筑夢前行!儋州教研團隊將繼續(xù)凝心聚力,用理論指導(dǎo)實踐,篤行致遠,探索教學教研之路,為儋州教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次學習,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一場美好的開始。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次培訓(xùn),</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一場自我的修行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次啟程,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都將跨越新的成長之階。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">師者匠心,我們儋州研訓(xùn)團隊必奮力篤行!</p>
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