思維碰撞火花，心靈感悟成長＿記2023年保定市骨干教師培訓活動

萌

有一種相識叫做緣分；有一種思維叫做碰撞；有一種感悟叫做成長。炎炎夏日，我們百余名語文教師相聚在高陽，有幸目睹名師的風采，與名師對話，聆聽他們對語文的認知和解讀。短短幾日的學習，我們的內(nèi)心觸動頗大，感受極其深刻。 名師風采龍祖勝之篇章 　　龍老師主要從“新課標的解讀，當前語文教學存在的問題，語文學習任務群設計策略”三個方面為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課例。 　　龍老師認為，課標解讀義務教育語文新課標的主要變化體現(xiàn)在四方面：一是凸顯價值引領，以文化人；二是以素養(yǎng)為綱，學習任務為導向；三是立足學生生活，實踐主線；四是強調(diào)情境，主題統(tǒng)領，注重語文學習的真實性。 　　他認為，當前語文教學存在的主要問題以及課堂教學應思考、解決三大問題：★我要把學生帶到哪里★我怎樣把學生帶到那里★我怎么確認學生是否已經(jīng)到達那里。 　　在制定教學設計時，龍老師指出，我們要確定具體、適宜的教學目標，選取體現(xiàn)學習需求、有價值的教學內(nèi)容。同時，教學目標的確定要把握好學情，尋找合理的“學習起點”－“為學生學習而教”。 朱月龍之篇章 　　朱月龍，河北師范大學馬克思主義學院教授、教學名師，全國模范教師，全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師，全國思想政治理論課教學能手。多次獲得不同層次獎勵和榮譽稱號，曾先后受到過黨和國家領導人胡錦濤、習近平等的接見。2019 年被評為河北省五星級模范黨員、河北省十大新聞人物。 　　朱教授為我們帶來的課題是：時間越久，越被懷念的偉人。他為我們講述了少年毛澤東，青年毛澤東和晚年毛澤東，讓我們對毛主席的一生有了更清晰的認識。從他的講解中，我們感受到了毛主席卓越的軍事領導才能。沒有毛主席，就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。 　　朱教授不僅讓我們領略到了毛主席的軍事才能，更讓我們認識到毛主席是一位偉大的詩人和優(yōu)秀的書法家。毛主席在學術上的造詣和軍事上的表現(xiàn)，影響了一代又一代人。 精彩瞬間 　　龍祖勝老師和朱月龍教授，都在各自的領域大放異彩，為我們提供了一場視覺大餐和聽覺盛宴。在座的老師們聽得津津有味，各抒己見。針對兩位老師提出的問題，在座的老師也都發(fā)表了自己獨特的見解。 你看！老師們聽得多認真。 你瞧！老師們討論的多熱烈。 學習感悟 　　蕭伯納說過:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”兩位老師不僅僅是在像我們講授知識，更是在為我們傳遞一種思想。我們每個人都從中領悟到了內(nèi)在的東西，收獲了成長。 龍祖勝＿教學活動化，活動語文化,活動心得。 朱月龍＿時間越久越被懷念的人，心得體會 　　語文讓我們相遇，緣分讓我們相聚。語文具有她獨特的魅力，吸引我們?nèi)プ穼に?，守護她。每個人都對語文情有獨鐘，有自己獨特的見解。在名師的引領下，我們對語文的喜愛程度更進一層。老師們之間彼此交流，思維碰撞在一起，必然會迸發(fā)出不一樣的火花。相信，此次骨干教師培訓讓我們的心靈得到了收獲和成長。