做個花匠，等花開——《每個孩子都能像花兒一樣開放》讀書分享

簡單

每個孩子都是獨一無二的存在，如果他只想做一朵向日葵，不要勉強他去做玫瑰，不要一味的想要孩子走固定的成功之路讓他找到自己適合的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的天分。 內(nèi)容簡介：沒有一個孩子的成長方式是與別人相同，他們都有自己獨特的想法，都應(yīng)該以獨特的方式盛開。 《每個孩子都能像花兒一樣開放》，這本書是日本92歲繁子老師的“不焦慮養(yǎng)育”之道。繁子老師經(jīng)過60年培養(yǎng)過2800個孩子的育兒心得。里面的這段話值得每一位家長用心感悟：不一定每個孩子都會“功成名就”，父母的責任，就是養(yǎng)出竭盡全力綻放自己的孩子。在育兒的旅程中，我們總會遇見這樣那樣的問題，也總是不自覺的希望孩子活成我們想要的樣子。在不經(jīng)意間愛拿自己的孩子和別人家的孩子比較，由此產(chǎn)生深深的焦慮感。總是想到找好老師為孩子補課，或者就是給孩子將一些大道理，目的就希望孩子成為別人家孩子那樣優(yōu)秀的樣子。 其實，培養(yǎng)孩子的“自由生存能力”才是最重要的，尊重孩子的獨特性，多肯定，鼓勵，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好并保護好他的“好奇心”。每個孩子都是世界上的獨一無二，不是一定要讓孩子有多成功，而是需要尊重孩子的選擇。讓孩子感受到被尊重，從被肯定，鼓勵中找到屬于他人生目標，思考，踐行中獲得幸福感。讓孩子健康快樂的成長為他自己的樣子，綻放生命。 在閱讀完該書后，我思索，其實教育無非是尊重二字，把孩子當成人，當成平等的人，當成有自我教育和成長能力的人，每個教師在，日常教學活動與育人過程當中，應(yīng)當秉持可敬，可佩而可畏的理念進行教學實踐活動。我們作為孩子的老師對其進行方方面面的方面教育引導(dǎo)，每一位孩子都把我們當作家庭外的最親的家長，甚至以我們言傳身教作為他們的榜樣力量，傾盡所有信任。作為幼兒教師的我，在和孩子們相處中以愛為基礎(chǔ)，洞察孩子的內(nèi)心世界，關(guān)愛、信任孩子。我堅信老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。我想每個父母都想順利的把孩子養(yǎng)大，希望孩子像花兒一樣生機勃勃，盡情綻放！那么就放手讓孩子去感受、去體驗、去思考，從而強大他的內(nèi)心，熱衷于他的喜愛！讓孩子成為孩子，是我們給他們最好的愛。希望孩子像花兒一樣開放！ 最后送給大家這本書中我最喜歡的一句話：“去做令自己心動的事情，無論年齡多大！”